内容正文:
数学
年级上册
单元导读
型
本单元是学生初步认识和学习测量。对长度的测量是本单
元的主要学习重点。本单元内容由“毫米、分米的认识”“千
米的认识”和“吨的认识”三部分组成。同时,本单元安排
了“先估计,再测量”的训练,以便逐步培养学生的估测
能力。
3
测量
毫米、分米的认识
学习目标
认识长度单位毫米、分米,初步建立1毫米和1分米的长度观
念。知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。知道毫米和
分米与米、厘米之间的进率及换算。能估计一些物体的长度,会选
择不同的方式进行测量。
1估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
数学书的长
宽大约是…
大约是…
厚大约是…
23
0课堂起
同学们估得准确吗?
用尺子量量看!
171819
我量出的长是…
我量出的宽是…
数学书的厚度不到
1厘米,怎么办?
需要更小的单位去量,比厘米更小的长度单位是毫米
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米
(mm)作单位。毫米是比厘米小的长度单位。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1mm
TTT西
刻度尺上1厘米长度里有10个小格。
0cm 1
mmmmpmmpmrmrnupmmmmmop
0cm 1
2
45
6
789
10
数一数,1厘米里有多少毫米?
1厘米=10毫米
用手势表示出1毫米的长度。
哪些物品的长度大约是1毫米?
24
数学
年级上册
1分硬币的厚度
身份证的厚度
大约是1毫米
大约是1毫米
说一说,生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位?
银行卡、医疗保障卡、指甲、10张纸的厚度…
练一练
1.填一填。
trmmnrnnmm
0cm12
34
0cm12
34
5
2厘米8毫米
4厘米2毫米
2.量一量。
13毫米
13毫米
24毫米
量物体的长度有时也用⑦为(dm)作单位。
2拿一把直尺,指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
0cm12
34
567
8910
1分米=10厘米
你能用手势表示出1分米的长度吗?
25
/是小课堂毫E
1分米=10厘米
14,,
360
想一想,1米等于多少分米?
1米=10分米
因为1米=100厘米,1分米=10厘米,所以1米=10分米。
桌子高70厘米。
5角硬币的直径是2厘米。
3
约2厘米
2厘米=(20)毫米
70厘米=(7)分米
想:1厘米是10毫米,
想:10厘米是1分米,
2厘米是(2)个10毫米
70厘米里面有(7)个10厘米。
练一练
8分米=(80)厘米5米=(50)分米60毫米=(6)厘米
1分米=10厘米,8分米里有8个10厘米。
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数学
年级上册
练习五
测
1.先判断下面哪个图形是正方形,再量一量,看你判断得正确吗。
第一个是正方形。
2.量出每条边的长度(以毫米作单位)。
第一个是等边三角形,三条边都是30毫米:第二个是四边形,四条边分
别为20毫米、24毫米、25毫米、42毫米;第三个是平行四边形,两斜边是21毫
米,两水平边是32毫米。
3.在()里填上合适的长度单位。
高1(分米)
粗7(毫米)
长16(厘米)
4.90厘米=(9)分米
100毫米=(1)分米
2米=(200)厘米
6分米=(60)厘米
5.先估计,再测量。
估计
测量
粉笔的长
8厘米
7厘米5毫米
文具盒的宽
土厘米
4厘米2毫米
提示:可以找到对应的物品先估计,再测量,并填写表格
27
/小课堂E
6.
按要求画线段。
(1)画一条长5厘米8毫米的线段。
略
(2)画一条长1分米的线段。
略
7.在()里填上合适的单位或数。
12g46"78gb
身长6(毫米)
一步长5(分米)
厚(2)毫米
(答案不唯一)
8.在○里填上“>”“<”或“=”。
5分米⊙5毫米
8毫米②2厘米
6厘米
(©60毫米
1米⊙7分米
9毫米33分米
4分米③4米
9.把一根长2米的木料,锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子
的高大约是多少?
2米=20分米
20÷4=5(分米)
10*一根长4分米的绳子,对折后再对折,每段绳子有多长?
4÷2÷2=1(分米)
有一些大小相同的铁环连在一起,拉紧后如下图。
一4厘米
5毫米
这3个铁环连在一起有多长呢?
这3个铁环连在一起长1分米。
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数学
年级上册
千米的认识
型
学习目标
认识长度单位千米;初步建立千米的长度观念,应用千米正确
表示出长度;掌握千米与米的换算,知道1千米=1000米。
4计量比较长的路程,通常用千米*(km)作单位。
1千米有多长呢?
运动场的跑道,通常1圈是400米,2圈半是1000米。1000米
用较大的单位表示是1千米
用“米”推算出新的长度单位“千米”。
若运动场跑道
1圈200米,5圈是
1千米=1000米
1000米,也就是1千
米。
到操场上量出100米
10个1