7  认识时间-【博小优课堂笔记】小学同步2023-2024学年二年级数学上册

后0课堂配 单元导读 本单元主要教学生认识几时几分。通过本单元的学习， 学生学习相关数学知识，初步掌握在钟表上认读时刻的基本方 法；学生在结合生活经验的基础上，能够建立初步的时间观 念，为今后进一步学习时间的相关知识做好准备。 认识时间 学习目标 认识几时几分，会应用时间知识解决一些简单的实际问题，理 解时、分之间的关系，知道1时=60分。 多知识内容 33 1数一数，填一填。 上图是老师上课的场景，时间是8：05 1分2分3分 4分 (55) (60) 5 5分 (50) (10) (45) 15 4、 分针走1小 (40) (20) 格是1分。 (35) (30)(25) 时针走一大格是一时，认读时刻时先看是几时或几时过一些，到底过了多少则要 数分针走了多少格。分针走完一圈是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分。 102 数学 年级上册 拨一拔。 55 10 认识时间 15 3 35 25 30 30 12:00 12:30 1:00 1 时=60分 30分也可以说成半小时。 从三幅图中可以看出：(1)时针的位置随着分针位置的变化 而变化：(2)当分针走30格时，时钟走半个大格，代表半小时： (3)当分针走60格时，时钟走一大格，代表1时。 2 从4时开始数。 时针过几时，就是几时多。 ⑤ ⑤ ⊙ 12 10 ⑤ 4⑤ ⑤ 4 ④ ① ④ ⑤ ⑤ ① ⑤ 4:05 4:30 4:45 4时5分 4时30分或4时半 4时45分 第二个钟面上，分针指向刻度6，走了30个小格，对应的是30分，所以这个 钟面代表的时刻是4时30分。 观察发现，三个钟面上的时针都处在4和5之间，可以确定它们都表示4时 多。分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。第一个钟面上，分针指向刻 度1，走了5个小格，对应的是5分，所以这个钟面表示的时刻是4时5分 时针走过数字4，分针从12起走 了多少个小格，就是4时多少分 第三个钟面上，分针指向刻度9，走了45个小格，对应的是45分，所以这个 钟面代表的时刻是4时45分。 103 0课堂证 练一练 10 10 7:15 7:30 7:40 8:00 10 7 1:20 10:45 9:55 6:05 时间与我们 O生活中的数学O 的日常生产生活 密切相关，处处 A012186 吉林售 都有联系。 2014年06月16日14：08开 07车11F号 座 吉林 G8016次 长春 2011年12月18日 JiLin ChangChun ￥3150元 网折 升旗上午7：30 型乘当日当次车 降旗下午4：5引 检票口09 和谐号 明明，10：30 我做完作 我们还要一起 业后才去 去看木偶剧。 踢球。 价 做完作业啦！ 104 数学 年级上册 明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。 认识时间 根据题意可知，明明选择踢球的时间要同时满足两个条件，一是在写作业以 后，二是不能和看木偶刷的时间起冲突。可以根据这两个条件在已知的时刻中进 行筛选。 知道了什么？ 还要圈出他 知道了明明做完作 踢球的时间。 业要去踢球… 一项活动结束之后才能够开始下一项活动，每一项活动 都要持续一段时间。 怎样解答？ 我来想想：明明9：00做完 作业，10：30要去看木偶剧， 我来写一写。 踢球的时间肯定不是 明确去踢球的时 间在做完作业之后和 看木偶刷之前是解题 的关键 做完作业9：00 7:45 9:15 10:50 踢球9：15 看木偶刷剧10：30 应该是9：15去踢球 解答正确吗？ 排除法是将已知的事件和时间相对应，一个一个地判 断、排除，得出符合要求的时间。 9:00→9：15→10：30 对了 做完作业踢球看木偶剧 解决选择时间的问题时，可以通过分析时间的先后顺序来确定某时做什么， 也可以利用排除法，排除不对应的时间，确定所选时间。 105 0课堂证 练习二十三 1.填空。 7:05 9:30 Ei 6:40 9:10 2.连线。 1:10 11:15 4:20 5:35 3. 11时25分。 9时5分。 学会认识钟表上的时间。分针走1小格是1分，分针走一大格是5分。认识时 间时先看时针是几时或几时过一些，到底过了多少则要数分针走了多少格，分针 走完一图是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分。 106 年级上册 4. 我12：30要去 咱们8：30开始大 小文家玩。 扫除，然后去大棚 摘西红柿 认识时间 第一个时间是7：10，第二个时间是8：35，第三个 时间是10：05，第四个时间是12：30。小红8：30去大扫除，12：30去玩，所以7：10和 1230都不对。8：35才开始大扫除不久，所以也不对。综上，小红10：05可能去摘西 红 小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。 亮亮的活动时间表 5 时间 3