5  观察物体(一)-【博小优课堂笔记】小学同步2023-2024学年二年级数学上册

数学 年级上册 单元导读 本单元让学生初步了解从不同位置观察同一物体所看到的形 状可能是不同的，逐步培养学生的空间观念与空间想象能力。人交 观察物体（一） 观察物体（一) 学习目标 辨认从不同位置或不同方向观察简单物体和立体图形所看到 的形状，根据平面图形推测立体图形的形状。 小芳 知识内容 小亮 小芳、小亮、小明、小红从不同方位观 察物体，看到的图形不同。 下面这些图分别是谁看到的？ 小明 小红 第一幅图是小明看到的： 8是盆8 第二幅图是小亮看到的：第三 幅图是小红看到的：第四幅图 是小芳看到的。 练一练 连一连 77 ∠0课堂配 2下面右边的三幅图分别是谁看到的？ 我从上面看。 观察物体时，视线要与所观察的 物体保持水平。 小强 小刚 小英 小刚 小强 再照样子观察一下 和 正方体从上面、前面、右面看都是正方形；球无论从哪个方向看都是圆， 圆柱从上面看是圆，从前面和右面看都是长方形。 3看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是 我们学过的，它可能是什么？ 可能是正方体，也可能是长方 体，还可能是圆柱 知道了什么？ 一个面是正方形。 可能是什么？ 可能是正方体， 因为正方体的面 都是正方形 猜得对不对？ 你猜得对，可能是 正方体，还可能是 这样的长方体。 从不同方位观察物体，看到的图形可能不同。特殊的物体，从不同方位观察 看到的图形可能是相同的。 78 数学 年级上册 练习十六 1.说一说下面右边的照片分别是谁拍的。 观察物体（一） 小猴 3晶小袋鼠 小鸟是从大象的上面拍的，小猴是从大象的前面拍的， 小熊是从大象的后面拍的，小袋鼠是从大象的侧面拍的。 2.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的 序号填在括号里。 3 2 (①) (③) (②) 3.连一连 79 0课堂 4.下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的 序号填在括号里。 2 建四圆 H2人人习 3 m (①) (②) (③) 5.连一连。 换一种摆法，再试试 80