14.3 神奇的微生物-【实践教学】2023-2024学年八年级生物上册同步优质课件（苏教版）

第十四章 丰富多彩的生物世界 第三节 神奇的微生物 学习目标 目标 01 02 03 通过小组的合作探究，描述细菌和真菌的主要特征 结合生活经验及实验观察举例说出细菌、真菌、病毒与人类生活的关系 通过小组的合作探究，描述病毒的主要特征 2 2019年末，新冠肺炎病毒肆虐全球， 以下是病毒的图片。 情景导入 一只未洗过的手上约有20万个细菌。一个手指的指甲垢里约有1万个细菌。 细菌和病毒都属于微生物。那么，微生物有哪些类型?又有什么特征呢？ 在生物圈中，一般结构简单，形体很小，其中许多无法用肉眼观察到的低等生物，统称为微生物。 什么是微生物？ 一、微生物 人体内大约有100万亿个微生物，这个数量是人体细胞数量的10倍以上。 4 二、细菌 合作探究一：请同学们自主阅读教材P27-29，小组合作思考讨论完成问题。 1、细菌的分布范围？ 2、细菌可分为哪几种形态？ 3、对照动物、植物细胞结构，说出细菌细胞的结构；有细胞结构吗？ 4、细菌是如何生存的？ 5、细菌与人类的关系？ 5 细菌分布及其广泛，几乎遍布全球各个角落。 二、细菌 1.细菌分布范围： 人的一双手上附着有数以万计的细菌 人的肠道和口腔都有微生物的存在，其中80%都存在肠道中。 6 球菌 细菌 杆菌 螺旋菌 金黄色葡萄球菌 肺炎链球菌 肺炎球菌 大肠杆菌 泡菜坛中的乳酸杆菌 黄色短杆菌 迂回螺菌 弧菌 二、细菌 2.细菌的形态和种类： 7 叶绿体 细胞壁 细胞膜 细胞质 细菌的结构模式图 植物的结构模式图 荚 膜 细胞壁 核质 细胞质 细胞膜 鞭 毛 1 2 3 4 6 5 1 2 3 细胞核 4 5 液泡 6 基本结构 （保护） （运动） 二、细菌 3.细菌的结构特点： 8 1.细菌 细胞结构 2.但 成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有包核膜包被。 荚 膜 细胞壁 细胞质 细胞膜 鞭 毛 基本结构 （运动） （保护） 核质 有 没有 像细菌这样只有核区的细胞称为原核细胞。 由原核细胞组成的生物称为原核生物。 二、细菌 3.细菌的结构特点： 9 细菌的是如何生存的？ 寄生： 腐生： 从活的生物体内吸收营养 分解动植物的遗体而获得营养 将简单的无机物合成有机物，供自身生长所需。 异养 自养： 痢疾杆菌、结核杆菌 枯草杆菌 叶绿体 二、细菌 4.细菌的生活方式： 细菌一般不含有叶绿素，只能吸收现成的有机物（活体或遗体）来维持生活。　 10 腐生细菌能分解动植物遗体产生二氧化碳和无机盐，再次被植物重新利用，对环境有重要影响。 ① 大地的“清洁工”； ② 有益发酵： 黄色短杆菌制造味精； 乳酸杆菌生产酸奶； 甲烷菌产生沼气； 醋酸杆菌为人们提供食醋； ③ 有害： 夏天食物腐败变质； 一些细菌能使人畜或植物患病（结核杆菌、肺炎双球菌）。 二、细菌 5.细菌与人类的关系： 11 观察细菌常用光学显微镜,通常以微米（毫米的千分之一）作为测量它们大小的单位.肉眼的最小分辩率为0.2mm,观察细菌要用光学显微镜放大几百倍到上千倍才能看到。 分裂生殖 二、细菌 6.细菌的生殖方式： 三、真菌 合作探究二：请同学们自主阅读教材P29-31，小组合作思考讨论完成问题。 1、真菌的种类？ 2、真菌的结构是怎样的？和细菌相比有什么区别？ 3、真菌是如何生存的？ 4、真菌与人类的关系？ 13 单细胞真菌： 多细胞真菌 真菌 霉菌 大型真菌 呈球形 青霉、曲霉 根霉 伞状 分枝状 酵母菌 三、真菌 1.真菌的种类： 真菌是微生物中的一大类群。 14 像真菌这样，核质由核膜包被，属于真核细胞，由真核细胞组成的生物称为真核生物。 三、真菌 2.真菌的结构： 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 液泡 贮藏颗粒 酵母菌细胞结构示意图 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 细胞质 叶绿体 植物细胞结构示意图 动物细胞结构示意图 思考：三种细胞的相同点是什么？ 15 真菌的是如何生存的？ 由于真菌的细胞内没有叶绿体，所以需依靠现成的有机物，营寄生或腐生生活。 蘑菇 霉菌 水稻稻瘟病 玉米瘤黑粉病 三、真菌 3.真菌的生活方式： 16 探究: 霉菌生长的环境条件 提出问题 霉菌生长需要什么条件？ 作出假设 实验 得出结论 霉菌生长需要潮湿，有营养的条件 设置对照实验，将某种新鲜食品放置于不同的自然环境中，观察其变化。 三、真菌 4.真菌的生活环境： 真菌种类繁多，适应性强，几乎所有有机物上都能发现真菌的存在，但它们在潮湿、营养丰富的环境里生长得最好。 ① 许多大型真菌是人类重要的食品 花菇 草菇 银耳 木耳 灵芝 猴头 发酵制品 三、真菌 5.真菌与人类的关系： 18 猴头菇有抗癌、治胃溃疡和十二指肠溃疡作用。用猴头菌制成的的猴菇菌片可用来治疗消化道肿瘤。 ②