第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（课件+视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年八年级历史上学期同步教学课件+素材（统编版）

第5课 甲午中日战争 与列强瓜分中国狂潮 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 一 甲午中日战争 知识结构 《马关条约》的签订 二 三 列强瓜分中国狂潮 1、知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容。 2、初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 课程标准 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 2 核心素养目标 01 02 03 运用历史解释和史料证实，了解甲午中日战争的概况;知道《马关条约》的主要内容及对中国社会的影响，分析甲午中日战争清军战败的原因。 了解邓世昌等英雄人物不屈不挠的抗争精神和爱国主义精神，培养勿忘国耻、增强责任感 与使命感的家国情怀。 立足唯物史观和历史解释，了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 视频导入 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 一、甲午中日战争 1、背景 （1）日本对朝鲜觊觎已久，征服朝鲜是日本企图侵略中国，称霸世界的重要步骤。 2、时间 （3）两次鸦片战争战败，民族危机不断加深；洋务运动实施并取得一定成效。 1894—1895年 （2）明治维新后，日本资本主义经济迅速的发展，急需大量的工业原料和销售市场，积极对外侵略扩张。 因为1894年是农历甲午年这场战争被称为“甲午中日战争” 3、导火线 1894年朝鲜发生东学党起义，清政府应朝鲜国王请求，出兵帮助镇压朝鲜东学党起义，日本也趁机出兵朝鲜。 朝鲜东学党起义 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 甲午中日战争的背景 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 一、甲午中日战争 2、战争过程 （1）1894.7 日军进攻在朝鲜的中国军队，袭击清军运兵般，清政府被迫对日宣战。 （2）主要战役： ②黄海战役 ③辽东战役 ④威海卫战役 ①平壤战役 平壤战役 黄海战役 辽东战役 威海卫战役 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 ①平壤战役清军将领左宝贵牺牲，平壤陷落 一、甲午中日战争 平壤战役，清朝将领左宝贵中炮牺牲 2、战争过程 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 ②黄海海战，北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战；致远舰管带邓世昌及全舰官兵，壮烈殉国；日军夺取制海权。 一、甲午中日战争 邓世昌语录 “吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已。” “我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！ 议一议：从邓世昌身上你能感受到这些爱国官兵的什么精神？ 勇往直前、不畏强敌、英勇作战、不怕牺牲、不屈不挠的民族精神。 2、战争过程 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 ③辽东战役 ，日军分两路入侵中国→旅顺守将徐邦道孤军迎敌→日军制造了旅顺大屠杀 徐邦道 日军攻占旅顺后，对城内进行了4天3夜的屠杀，死难者可能达2万人，只有埋尸的36人幸免于难，后经考察，生还者800余人，这就是震惊世界的旅顺大屠杀。英国人艾伦的《龙旗翻卷之下》记载：“日本兵追逐逃难的百姓，用枪杆和刺刀对付所有的人；对跌倒的人更是凶狠地乱刺。在街上行走，脚下到处可踩着死尸…地上浸透了血水，遍地躺卧着肢体残缺的尸体…日军用刺刀穿透妇女的胸膛，将不满两岁的幼儿串起来，故意地举向高空，让人观看” 一、甲午中日战争 2、战争过程 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 一、甲午中日战争 2、战争过程 ④威海卫战役—日本陆海军进攻威海卫，在援兵无望的情况下，北洋水师提督丁汝昌自杀殉国，北洋舰队全军覆没。 标志着洋务运动彻底失败！ 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 视频：黄海海战 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 议一议:甲午中日战争中国战败的原因有哪些？ （1）根本原因：清政府的腐败无能，中国军队装备落后，军备不足，实力差距大。 （2）外因：日本蓄谋已久，制度先进；西方列强对日本的支持。 慈禧 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 二、《马关条约》的签订 1、时间： 1895年春签订 2、地点： 日本马关 李鸿章 伊藤博文 人民教育出版社 《中国历史》八年级 上册 核心素养新课标 3、条约内容及危害 内容 危害 割地 赔款 通商 设厂 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 进一步破