内容正文:
第2节弹力
白题基础过关练
限时:30min
题型1物体的形变和弹力
P,Q两球之间不存在弹力的是(所有接触面
1.下列关于弹力产生的条件的说法正确的是
是光滑的》
(
A.只要两个物体接触就一定产生弹力
A
B
C
D
B.只要两个物体相互吸引就一定产生弹力
5.(2023·山东临沂一中期中)下列选项中,所
C.只要物体发生形变就一定产生弹力
画弹力方向不正确的是
D.只有发生弹性形变的物体间才能产生弹力
2.(2022·贵州质检)(多选)如图为演示微小形
变的装置.老师启动桌面上的激光器,墙上出
现一个红色光斑,然后用力向下压桌面.据此
能观察到的现象及分析得到的结论是(
放光器
D
6.如图所示,有四个球处于静止状态,0为球的
A.墙上光斑不移动
球心,图(a)、(b)、(c)中球的球心与重心C
B.墙上光斑明显向上移动
重合,图(d)中球心O与重心C不重合.画出
C.桌面发生明显形变
四个球所受弹力的示意图,并标出弹力的方
D.桌面发生微小形变
向和作用点
3.(2023·重庆西南大附中期末)网课期间,为
了方便学习,很多同学都用平板电脑听线上
课,请问平放在桌面的平板电脑对桌面的压
力,产生的直接原因是
(aj
A.平板电脑的重力
B.平板电脑的形变
题型3胡克定律的理解和应用
C.桌面的形变
D.以上三个原因都有
7.在探究弹力与弹簧伸长量的关系的实验中,某
题型2判断弹力的方向及有无
同学使用甲、乙两根不同的轻质弹簧分别进行
4.(2023·福建漳州期初)(多选)下列各图中
实验,得到弹簧弹力F与其伸长量x关系的图
必修第-册·JK黑白题044
像a、b如图所示,由此可知
1ici-c1
04
12345x/m
A.甲弹簧的劲度系数比乙弹簧的劲度系数小
(1)实验中还需要的测量工具有
B.甲、乙两弹簧的劲度系数相同
A.弹簧测力计
C.甲弹簧的劲度系数比乙弹簧的劲度系数大
B.电磁打点计时器
D.甲、乙两弹簧的弹力F均与其伸长量x成
C.毫米刻度尺
反比
(2)如图乙所示,根据实验数据绘图,纵轴是
8.如图所示,轻弹簧的两端各受10N拉力作用,
钩码的重力F=mg,横轴是弹簧形变量x.
弹簧平衡时仲长了5cm(在弹性限度内),那
由图可知:弹簧的劲度系数k=
么下列说法中正确的是
N/m,图线不通过原点的原因
F一→⑦0F
是
11.(2023·辽宁阜新期初)用如图甲所示的装
A.弹簧的弹力为0
置来探究胡克定律.轻质弹簧的左端与固定
B.弹簧的劲度系数k为400N/m
在墙上的拉力传感器连接,在右端水平拉力
C.弹簧的劲度系数k为200N/m
F的作用下从原长开始沿水平方向缓慢伸
D.根据公式,弹簧的劲度系数k会随弹簧弹
长,弹簧与水平面不接触,通过刻度尺可以
力F的增大而增大
读出弹簧的伸长量x,通过拉力传感器可以
9.(2023·湖北孝感期中联考)如图所示的装置
读出F,多次测量F、x作出F-x图像如图乙
中,劲度系数相同的弹簧的原长相等,小球的
所示,回答下列问题:
质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切
义拉力传感器
DWwwwWwwW
摩擦忽略不计.平衡时各弹簧的长度分别为
叫
LL2L,其大小关系是
3.45678910
(
wwww
-WN
A.L=L2=L:
B.L=L2<Ls
C.L,=L3>L2
D.L3>L1>L2
题型4实验:探究弹簧弹力与形变量的关系
(1)当弹力增大,图像变弯曲,原因是
10.(2022·广东珠海期末)如图甲所示,用铁架
台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩
(2)弹簧的劲度系数为
码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长
(3)弹簧的伸长量分别为x,和x,时,拉力传
感器的示数之差为
关系的实验,
第三章黑白题045
黑题应用提优练
限时:20min
1.(2023·浙江台州八校联盟
↑FN
期中)篮球比赛中的击地传
球是指持球者在传球时,为
1
躲防守队员防守而将球击地后传给队友,如
(B)
024681012m
图所示,下列说法正确的是
(
)
(第4题)
(第5题)
A.篮球对水平地面的弹力方向斜向下
5.(多选)如图所示为一轻质弹簧弹力大小F和
B.水平地面对篮球的弹力方向斜向上
长度x的关系图像,根据图线判断,下列结论
C.水平地面受到的压力是由于篮球发生了形
正确的是
(
变而产生的
A.弹簧的劲度系数为1N/m
D.篮球受到水平地面的支持力是由于篮球发
B.弹簧的劲度系数为100N/m
生了形变而产生的
C.弹簧的原长为6cm
2.如图为一把正常使用的自动雨伞,关于其中弹
D.弹力的大小为2N时,弹簧伸长2m
簧的状态,下列说法正确的是
压轴挑战
A.无论雨伞收起还是打
开,弹簧都受到压力
6.(2023·山东青岛期中)甲、
乙两组同学分别用同一弹簧