第4章 运动和力的关系 真题体验-【学霸题中题】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(人教版2019)

真题体验 第四章运动和力的关系 黑题高考真题缚 限时：60min 考点1牛顿运动定律的相关实验 (填“天平”或“刻度尺”)： 1.(2021·全国甲卷)为测量小铜块与瓷砖表面 (2)该同学测得遮光带（透光带）的宽度为 间的动摩擦因数，一同学将贴有标尺的瓷砖 4.50cm,记录时间间隔的数据如表所示， 的一端放在水平桌面上，形成一倾角为α的 1 2 3 斜面（已知sina=0.34,cosa=0.94),小铜块 编号 遮光带透光带 遮光带 可在斜面上加速下滑，如图所示.该同学用手 机拍摄小铜块的下滑过程，然后解析视频记 △/(×103s）》 73.04 38.67 30.00 录的图像，获得5个连续相等时间间隔（每个 根据上述实验数据，可得编号为3的遮光 时间间隔△T=0.20s)内小铜块沿斜面下滑的 带通过光电传感器的平均速度大小为， 距离s(i=1,2,3,4,5),如下表所示. m/s(结果保留两位有效数字)： (3)某相邻遮光带和透光带先后通过光电传 感器的时间间隔为△1、△2，则重力加速 度g= (用d、△11、△2表示)： (4)该同学发现所得实验结果小于当地的重 53 54 力加速度，请写出一条可能的原因： 5.87cm7.58cm9.31cm11.02cm12.74cm 由表中数据可得，小铜块沿斜面下滑的加速 考点2牛顿运动定律的图像问题 度大小为 m/s2,小铜块与瓷砖表面 3.(2020·山东高考)一质量为m的乘客乘坐竖 间的动摩擦因数为 .(结果均保留2 直电梯下楼，其位移s与时间：的关系图像如 位有效数字，重力加速度大小取9.80m/s2) 图所示乘客所受支持力的大小用F、表示，速 2.(2022·辽宁高考)某同学利用如图所示的装 度大小用，表示重力加速度大小为g.以下判 置测量重力加速度，其中光栅板上交替排列 断正确的是 ( 着等宽度的遮光带和透光带（宽度用d表示）. 实验时将光栅板置于光电传感器上方某高 度，令其自由下落穿过光电传感器.光电传感 器所连接的计算机可连续记录遮光带、透光 A.0~1时间内，n增大，F、>mg 带通过光电传感器的时间间隔△. B.t1~b2时间内，r减小，F、<mg 整光带 C.b2~3时间内，增大，FN<mg D.t2~t3时间内，v减小，F、>mg 4.(海南高考)如图，表面处处 同样粗糙的楔形木块abc固 (1)除图中所用的实验器材外，该实验还需要 定在水平地面上，ab面和bc面与地面的夹 必修第一册：RJ黑白题112 角分别为a和B,且a>B.一初速度为。的小 考点3动力学经典模型 物块沿斜面ab向上运动，经时间t。后到达顶 6.(2022·全国乙卷)如图，一不可伸长轻绳两 点b时，速度刚好为0：然后让小物块立即从 端各连接一质量为m的小球，初始时整个系 静止开始沿斜面bc下滑，在小物块从a运动 统静置于光滑水平桌面上，两球间的距离等 到c的过程中，可能正确描述其速度大小：与 于绳长L.一大小为F的水平恒力作用在轻绳 时间：的关系的图像是 的中点，方向与两球连线垂直.当两球运动至 3 二者相距时，它们加速度的大小均为 203t 2 3t. n23 n231￥ m○ 5,(2021·浙江高考)如图1所示，有一质量m= A.5p C3 D.3p 8m B.2k 5m 8m 10m 200kg的物件在电机的牵引下从地面竖直向 7.(2022·江苏高考)高铁车厢里的水平桌面上 上经加速、匀速、匀减速至指定位置.当加速运 放置一本书，书与桌面间的动摩擦因数为0.4， 动到总位移的。时开始计时，测得电机的牵引 最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速 力随时间变化的F-1图线如图2所示，t=34s 度g=10m/s2.若书不滑动，则高铁的最大加 末速度减为0时恰好到达指定位置.若不计绳 速度不超过 ( 索的质量和空气阻力，求物件： A.2.0m/s2 B.4.0m/s2 (1)做匀减速运动的加速度大小和方向： C.6.0m/s2 D.8.0m/s2 (2)匀速运动的速度大小： 8.(2021·海南高考)如图，两物块P、Q用跨过 (3)总位移的大小 光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止 在水平桌面上.将一个水平向右的推力F作用 FN 2000 在P上后，轻绳的张力变为原来的一半.已知 1975 P、Q两物块的质量分别为mr=0.5kg、mo= 19004 0 2634/8 0.2kg,P与桌面间的动摩擦因数4=0.5，重力 图1 图2 加速度g=10m/s2.则推力F的大小为 A.4.0N B.3.0N C.2.5N D.1.5N 9.(2022·全国甲卷)（多选）如图，质量相等的 两滑块P、Q置于水平桌面上，二者用一轻弹 第四章黑白题113 簧水平连接，两滑块与桌面间的动摩擦