15.2电流和电路.（课件）-【备课无忧】2023-2024学年九年级物理全一册同步备课（人教版）

- 15.2电流和电路 九年级物理全一册 •人教版 - 教学目标 一 01 知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 02 通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成 。 03 03 从能量转化的角度认识电源和用电器。 能用电路元件符号画简单电路图，能连接简单的电路 。 课堂引入 二 【视频欣赏】闪电 电流在什么条件下才能形成呢？ 思考一下 【视频欣赏】特斯拉线圈表演 串联和并联 三 知识回顾 验电器A（带电）和B（不带电），用不带电的CD金属棒将AB连接起来，观察到验电器A金属箔的张角变小，B金属箔的张角变大。 不带电 带电 不带电 实验说明：一部分电荷通过金属棒从左边移动到了右边，电荷朝着同一个方向进行了移动。 电流 三 1. 电流的形成 电荷的定向移动形成电流。 金属内部的电子可以自由移动（杂乱无章） 自由电子在一定条件下定向移动就形成了电流 电流 三 金属导电 酸碱盐水溶液导电 自由电子定向移动，形成了电流。 自由正负电荷同时向相反方向定向移动，形成了电流。 电流 三 2. 电流的方向 （1）根据规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 负电荷定向移动的方向与电流的方向相反 金属导线中的电流是由自由电子定向移动形成的，金属导线中的电流方向 和自由电子定向移动的方向相反。 电流的方向 电流的方向 电流的方向 电流 三 瞬时电流 持续电流 电流 三 3. 得到持续电流的条件 ①有电池 ②形成闭合回路 如何让小灯泡持续亮？ 思考一下 电流 三 【实验1】让小灯泡持续发光 实验器材 【视频欣赏】 电流 三 让灯泡发光的电流方向如何？ 【视频欣赏】 用小灯泡实验无法判断电流方向 电流 三 3. 利用发光二极管判断电流方向 （1）发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 长腿为正极，短腿为负极。 电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。 【视频欣赏】 在电池外部，电流方向是从电池正极流向负极。 在电池内部，电流方向是从电池负极流向正极。 电流 三 电路的构成 三 【视频欣赏】 电路的构成 四 1. 电路的概念 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 用电器 （2）电源：提供电能的装置叫做电源。 干电池 蓄电池 氧化银电池 学生电源 硅光电池 锂电池 燃料电池 发电机 电路的构成 四 【视频欣赏】电池的发明 电路的构成 四 （3）用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。 电视机 洗衣机 冰箱 空调 电风扇 电磁炉 热水器 饮水机 电路的构成 四 接线开关 单刀开关 空气开关 按钮开关 声控开关 感应开关 光控开关 温控开关 （3）开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用。 电路的构成 四 单刀开关 断开状态 闭合状态 电路的构成 四 （4）导线 工程导线 实验导线 高压输电用导线 电路的构成 四 灯泡 电池 开关 导线 （5）电路元件表示符号 电路的构成 四 根据国家标准GB/T4728绘制的一些常用电路元件符号。 交叉相连的导线 交叉相连的导线 交叉不相连的导线 电路的构成 四 电路图 五 2. 电路图 （1）用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 电路图 （元件符号连接图） L S 电路 （实际元件连接图） 电路图 五 （2）画电路图时，注意事项： ①电路元件的符号要用统一规定的符号,不能自造符号。 ②需注意所画符号和实物的对应性。 如符号中开关的状态(断开或闭合) 应与实物保持一致。 ③合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中, 元件符号不能画在电路的拐角处。 ④电路图最好呈长方形,导线要横平竖直,尽量避免导线交叉, 力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。 电路图 五 【例题1】这些电路图规范吗？ L 元件符号画在了拐角处 元件符号没有均匀分布 电路图 五 3. 实物图 实物图的特点 ①导线要与元件的接线柱相连。 ②导线不要相交、绕圈。 ③如果电路中有分岔点,分岔点要画到元件的接线柱上。 电路图 五 【例题2】图甲是把电池和电铃连接起来的电路图。 请在图乙中，用笔画线表示导线，连接相应的电路。 电路图 五 【例题3】请观察该实物图规范吗？ 导线不要相交 电路图 五 【例题4】下列实物图有什么问题？ 导线没有连到接线柱上 导线出现断开的地方 通路 断路 短路 六 1. 电路的状态 （1）通路 ：处处连通，用电器能够工作的电路,用电器能 够工作的电路叫做通路。 通路 断路 短路 六 （2）断路：某处被断开，没有电流通过的电路。 常见的断路现象：开关断开、某处导线断、灯丝断、 导线与接线柱接触不好等。 开关断开 导线松脱