全册教学计划（素材）人教版（2012）美术一年级上册

教学工作计划 任课教师：夏雅馨 任课科目：美术 任课班级：一年级1-3班 日期：2023年8月26日 一、教学目标 1、能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、 肌理等造型元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。 2、能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣 赏美的意识。 3、对美术创作具有好奇心和想象力。 4、能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达 自己的感受。 5、能分享与交流自己的作品，理解同学的作品，尊重他人的看法。 6、能在教师的指导下养成安全使用不同工具、材料和媒介的习惯。 7、在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁。 8、能根据生活用品的外形和使用功能提出改进意见，进行装饰和美化， 并与同学分享和交流。 9、知道我们的生活离不开设计，日常生活用品都是经过设计的。 10、能寻找身边的各种工具和材料，利用不同材料的特点，设计并制 作工艺品。 11、在制作工艺品时，能与他人交流自己的构想或制作过程，学会倾 听别人的意见。 12、养成安全使用工具和材料的习惯。 13、能积极参与各种造型游戏活动。 14、能根据小组或班级活动的要求设计或创作作品。 二、教学内容及教材分析 本册教材共有二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为 宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建 以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元 结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养， 强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以"接近社会，贴近学生，学以 致用"为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。 教材根据新课程标准的精神，安排了造型.表现、设计，应用、欣赏.评 述、综合.探索四个学习领域。教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他 们在轻松、愉快的氛围中创作学习。培养学生的求新、求异为目的，形式 多种多样。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。 本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打 实。 三、学情分析 1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。 2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。 3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教 学中不断地指导。 4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差 别。 四、培优补差措施 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学 生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学 生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和 培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑 筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。 五、德育渗透 培养学生对生活的积极乐观态度，培养学生对美术的兴趣与爱好，陶 冶学生情操，提高学生素质和审美情操。 六、教学进度 周次 教学内容 课时 备注 1认识美术工具 2 二 2大家都来做 2 三 3彩线连彩点4下雨啦 2 四 5五彩的烟花 2 五 6美丽的印纹7小挂饰 2 六 8鱼儿游游 2 七 9我在空中飞 2 八 10我的新朋友 2 九 11花儿寄真情 2 十 12我做的文具13会动的小纸人 2 十一 14繁忙的大街 2 十三 15乘上列车去画画 2 十三 16童话里的小屋 2 十四 17会滚的玩具18电脑美术 2 十五 19过年啦 2 十六 20美丽的动物、植物 2