第1课 古代埃及（课件）-2023-2024学年历史九年级上册同步课件（统编版）

1.古代埃及 第一单元 古代亚非文明 初步了解原始社会时期的人类活动； 通过金字塔、《汉谟拉比法典》以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播； 2022年版课程标准 大单元整合、纵横联系 识读地图、时空观念 　　古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形 似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。 　　为什么说金字塔是古埃及文明的象征？ 金字塔 新课导入 1.古埃及的地理位置 　　观察《古代埃及示意图》，说说古埃及的地理位置。 古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。 一、尼罗河与古埃及文明 　　想一想，尼罗河与古埃及文明的关系。 　　 每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色 淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及被认为是“尼罗河的 赠礼”。 　　尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展。 动脑筋 一、尼罗河与古埃及文明 　 2.古埃及文明发展历程 　　古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？ 约公元前 3500 年 公元前 3100 年 左右 尼罗河下游 出现若干个 小国家 古埃及 初步统一 公元前 525 年 公元前 15 世纪 强大的 军事帝国 古埃及被 波斯帝国 吞并 兴起 统一 强盛 衰亡 古埃及文明没 有延续下去 一、尼罗河与古埃及文明 古埃及人的社会经济生活　　 观察壁画，你可以从中了解哪些古埃及人的社会经济生活？ 古埃及墓穴壁画，描绘了古埃及人的社会经济生活 农耕生活 商品交换 一、尼罗河与古埃及文明 3.古埃及的科学和文化成就 古埃及人发现，每年 7 月，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼 罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年 365 天的太阳历。由于需要测量尼 罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，再加上建筑等方面的计算需要， 古埃及人发展了数学。古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识， 从而促进了医学的发展。 古埃及象形文字在 19 世纪被释读，为古埃及研究开启了一个新纪元。古 埃及的雕刻和绘画主要以国王和贵族为对象，人物表情庄重、严肃。 　　上述材料描述了古埃及哪些科学和文化成就？ 一、尼罗河与古埃及文明 材料来自教材p3 （1） 天文学：古埃及的太阳历是人类历史上最早的历法，后来的罗马历法以及我们现今所通用的公历（阳历）都源于此历法。 （2）雕刻和绘画: （3）医学:古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增长了解剖知识，从而促进了医学的发展。 古埃及石雕人物像 一、尼罗河与古埃及文明 (4)古埃及的象形文字:是世界上最早的文字之一。 古埃及象形文字铭文 　　石碑上还刻有文字，这些文字除记录埃及王朝时代始于公元前 3100 年左右外，还记载着纳尔美尔法老的名字。如像一条鲇鱼一样的文字表示“纳尔”的读音，它下面像一把凿子一样的文字表示“美尔”的读音，这就是埃及象形文字的初期形态。 　　这种单纯象形文字，经过长期的演变，形成了由字母、音符和词组组成的复合象形文字体系。今天我们可以看到的古埃及文字多刻于金字塔、 方尖碑、庙宇墙壁和棺椁等一些神圣的地方。…… ——曹顺仙编著：《世界文明史》 一、尼罗河与古埃及文明 材料来自教参p7 动脑筋 　　尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？ 　　尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精 确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地 界。再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。同时， 为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及人展开天文学研究。 一、尼罗河与古埃及文明 　　古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前 2600 年，原塔高约 146 米，基底每边长约 230 米，用石约 230 万块，平均每块重 2.5 吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，还有一座狮身人面像，用一整块巨石雕成，高 20 余米，长 50 余米。金字塔与狮身人面像相互烘托，构成宏大的历史场景。 活动与探究 狮身人面像 金字塔 一、尼罗河与古埃及文明 材料来自教材p4 　 　　金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的 较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 金字塔 二、金字塔 　　如何理解“金字塔是古代埃及文明的象征”？ 　　　 金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。 　　　 金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。 　　　 金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰。 　　　 成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的能力和先 进的组织水平。 1 2 3 4