专题08 动物生命活动的调节-学易金卷:3年(2021-2023)高考1年模拟生物真题分项汇编(江苏专用)

2023-08-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 内环境与稳态,神经调节,体液调节,免疫调节,动物和人体生命活动的调节综合
使用场景 高考复习-真题
学年 2023-2024
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.49 MB
发布时间 2023-08-30
更新时间 2023-08-30
作者 午后咖啡
品牌系列 好题汇编·高考真题分类汇编
审核时间 2023-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40500745.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题08 动物生命活动的调节 年份 分值 题号 考查知识点 概念理解 素养体现 2021 27 4、6、21、 22 激素调节、神经调节、血糖调节、免疫调节 概念1 生命个体的结构与功能相适应,各结构协调统一共同完成复杂的生命活动,并通过一定的调节机制保持稳态。 生命观念:内环境为机体细胞提供适宜的生存环境并与外界环境进行物质交换; 科学思维:运用图示和模型,分析人体的各种调节作用对维持内环境稳态的作用 社会责任:认同健康文明的生活方式,远离毒品,预防传染病。 2022 12 22 神经调节 2023 14 11、21 人体免疫调节、血糖调节 单选题部分 1.(2021江苏高考•4)如图表示人体胃肠激素的不同运输途径,相关叙述正确的是( ) A. 胃肠激素都在内环境中发挥作用 B. 内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞 C. 图中组织液含有激素,淋巴因子、尿素等物质 D. 不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径 2.(2021江苏高考•6)在脊髓中央灰质区,神经元a、b、c通过两个突触传递信息;如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A. a兴奋则会引起人的兴奋 B. b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位 C. a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性 D. 失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成 3. (2023江苏高考•11)人体免疫系统在抵御病原体的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述正确的是(  ) A. 人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和淋巴液中 B. 相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞分泌的抗体都相同 C. 树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别相同抗原的受体相同 D. 抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的活化也参与B细胞的活化 非选择题 4.(2021高考•21) 正常人体在黎明觉醒前后肝脏生糖和胰岛素敏感性都达到高峰,伴随胰岛素水平的波动,维持机体全天血糖动态平衡,约50%的Ⅱ型糖尿病患者发生“黎明现象”(黎明时处于高血糖水平,其余时间血糖平稳),是糖尿病治疗的难点。请回答下列问题。 (1)人体在黎明觉醒前后主要通过___________分解为葡萄糖,进而为生命活动提供能源。 (2)如图所示,觉醒后人体摄食使血糖浓度上升,葡萄糖经GLUT2以__________方式进入细胞,氧化生成ATP,ATP/ADP比率的上升使ATP敏感通道关闭,细胞内K+浓度增加,细胞膜内侧膜电位的变化为______________,引起钙通道打开,Ca2+内流,促进胰岛素以____________方式释放。 (3)胰岛素通过促进____________、促进糖原合成与抑制糖原分解、抑制非糖物质转化等发挥降血糖作用,胰岛细胞分泌的___________能升高血糖,共同参与维持血糖动态平衡。 (4)Ⅱ型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不敏感,原因可能有:_____________(填序号) ①胰岛素拮抗激素增多 ②胰岛素分泌障碍 ③胰岛素受体表达下降 ④胰岛素B细胞损伤 ⑤存在胰岛细胞自身抗体 (5)人体昼夜节律源于下丘脑视交叉上核SCN区,通过神经和体液调节来调控外周节律。研究发现SCN区REV-ERB基因节律性表达下降,机体在觉醒时糖代谢异常,表明“黎明现象”与生物钟紊乱相关。由此推测,Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素不敏感状态具有_____________的特点,而_____________可能成为糖尿病治疗研究新方向。 5.(2021高考•22)根据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗,广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障,阻击病毒扩大。图1为新冠病毒入侵细胞后的增殖示意图,图2为人体免疫应答产生抗体的一般规律示意图。请据图回答下列问题。 (1)图1中,新冠病毒通过S蛋白与细胞表面的ACE2受体结合,侵入细胞释放出病毒的(+)RNA,在宿主细胞中经____________合成病毒的RNA聚合酶。 (2)在RNA聚合酶的作用下,病毒利用宿主细胞中的原料,按照__________原则合成(-)RNA。随后大量合成新的(+)RNA。再以这些RNA为模板,分别在____________大量合成病毒的N蛋白和S、M、E蛋白。 (3)制备病毒灭活疫苗时,先大量培养表达___________的细胞,再接入新冠病毒扩大培养,灭活处理后制备疫苗。细胞培养时需通入CO2,其作用是______________。 (4)制备S蛋白的mRNA疫苗时,体外制备的mRNA常用脂质分子包裹后才用于接种。原因一是人体血液和组织中广泛存在__________,极易将裸露的mRNA水解,二是外源mRNA分子不易进入人体细胞产生抗原。 (5)第一次接种疫苗后,人体内

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