专题09 生物与环境-学易金卷：3年（2021-2023）高考1年模拟生物真题分项汇编（江苏专用）

专题09 生物与环境 年份 分值 题号 考查知识点 概念理解 素养体现 2021 7 8、9、15 种群、生态系统 概念2 生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态 生命观念：不同生态系统的结构决定不同功能 科学思维：构建数学模型表征种群的数量变化，解释相关的影响因素。 科学探究：分析探讨人类活动对自然生态系统平衡的影响及人工生态系统的整体效益。 社会责任：提出人与自然和谐共处的合理建议 2022 7 9、12、17 种群数量在增长曲线、污染治理、群落 2023 7 4、14、18 生态恢复及生物多样性保护、生态位、物种多样性 单选题部分 1.（2021江苏卷•8）下列关于生物种群叙述正确的是（ ） A. 不同种群的生物之间均存在生殖隔离 B. 种群中个体的迁入与迁出会影响种群的基因频率 C. 大量使用农药导致害虫种群产生抗药性，是一种共同进化的现象 D. 水葫芦大量生长提高了所在水体生态系统的物种多样性 2.（2021江苏卷•9）某地区积极实施湖区拆除养殖围网等措施，并将沿湖地区改造成湿地公园，下列相关叙述正确的是（ ） A. 该公园生物群落发生的演替属于初生演替 B. 公园建成初期草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构 C. 在繁殖季节，白鹭求偶时发出的鸣叫声属于行为信息 D. 该湿地公园具有生物多样性的直接价值和间接价值 3.（2022江苏卷•9）将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是（ ） A. 振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量 B. 取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数 C. 若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1～2个再计数 D. 为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据 4.（2022江苏卷•12）采用原位治理技术治理污染水体，相关叙述正确的是（ ） A. 应用无土栽培技术，种植的生态浮床植物可吸收水体营养和富集重金属 B. 为了增加溶解氧，可以采取曝气、投放高效功能性菌剂及其促生剂等措施 C. 重建食物链时放养蚌、螺等底栖动物作为初级消费者，摄食浮游动、植物 D. 人为操纵生态系统营养结构有利于调整能量流动方向和提高能量传递效率 5.（2023江苏卷•4） 我国天然林保护工程等国家重点生态工程不仅在生态恢复、生物多样性保护等方面发挥着重要作用，还显著增加了生态系统的固碳能力。下列相关叙述正确的是（　　） A. 天然林的抵抗力稳定性强，全球气候变化对其影响不大 B. 减少化石燃料的大量使用可消除温室效应的形成 C. 碳循环中无机碳通过光合作用和化能合成作用进入生物群落 D. 天然林保护是实现碳中和的重要措施，主要体现了生物多样性的直接价值 6. （2023江苏卷•14）在江苏沿海湿地生态系统中，生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化，如图所示。甲主要以植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是（　　） A. a、c分别处于第一、二营养级，其生态位重叠 B. a、b中的能量沿着食物链单向流动、逐级递减，最终以热能形式散失 C. 生物群落中物种的生态位受生物因素影响，也与非生物因素有关 D. 生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率 多选题部分 7.（2021江苏卷•15）为了推进乡村报兴，江苏科技人员在某村引进赤松茸，推广“稻菇轮诈”露地栽培模式，如下图所示，相关叙述正确的是（ ） A. 当地农田生态系统中引进的赤松茸，是该系统中的生产者之一 B. 该模式沿袭了“无废弃农业”的传统，菌糠和秸秆由废弃物变为了生产原料 C. 该模式充分利用了水稻秸秆中的能量，提高了能量传递效率 D. 该模式既让土地休养生息，又增加了生态效益和经济效益 8.（2022江苏卷•17）下图表示夏季北温带常见湖泊不同水深含氧量、温度的变化。下列相关叙述合理的有 A. 决定群落垂直分层现象的非生物因素主要是温度和含氧量 B. 自养型生物主要分布在表水层，分解者主要分布在底泥层 C. 群落分层越明显层次越多，生物多样性越丰富，生态系统稳定性越强 D. 湖泊经地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段和灌木阶段可初生演替出森林 9. （2023江苏卷•18）科研团队在某林地（面积：1km2）选取5个样方（样方面积：20m×20m）进行植物多样性调查，下表为3种乔木的部分调查结果。下列相关叙述正确的有（　　） 样方 编号 马尾松（株） 麻栎（株） 枫香（株） 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 幼年 成年 老年 1 0 1