第四单元 第1课时 《解决问题的策略（1）》（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第四单元 第1课时 解决问题的策略（1） 学习任务单 苏教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 解决问题的策略 （第1课时） 学习任务 探究用假设的方法解决成倍数关系的实际问题。 学习重、难点 【学习重点】让学生掌握用“假设”的策略解决一些简单问题的方法。 【学习难点】运用假设策略分析数量关系。 【课前任务单】 1据图示算一算一个菠萝等于几个桃。 2.想想此题中有多少只鸡？多少只兔？有什么办法来解决？ 3.自学教材P68的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：假设的策略一 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的，小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1. 题中的数量关系有哪些？写出等量关系式。 2. 大杯和小杯之间有什么样的关系？可以怎样转换？ 3. 如果假设都倒入小杯，会是什么情部况？画图分析一下？ 4. 根据画的图直接进行计算。 5. 把小杯的容量设为X，画出线段图进行分析，根据等量关系式尝试列方程进行计算。 6. 如何检验计算的正确性呢，试试看。 学习任务二：假设的策略二 想一想：假设把720毫升果汁全部倒入大杯，可以倒满几个大杯？你能根据这样的假设算出结果吗？ 1. 假设都倒入大杯，会是什么情况？根据题中的已知条件画图分析。 2. 根据分析列式计算。 3. 设大杯的容量是x毫升，画出线段图来分析。 4. 列出方程进行计算，并进行检验。 5. 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 6. 在以前的学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？ 学习任务三：达标检测，巩固练习 一、基础练习 1.1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？ 2.3辆大货车和4辆小货车共运货30吨，大货车的载质量是小货车的2倍。两种货车的载质量各是多少吨？（先完成下面的填空，再解答） （1）1辆大货车运的货，需要（ ）辆小货车才能运完。 （2） 假设全部用小货车运，需要（ ）辆。 2、 学以致用 1. 填一填。 4.钢笔的单价是铅笔的6倍,钢笔和铅笔的单价各是多少元？ 三、拓展提升 5．（2022秋.江苏常州.期末）把7.2升果汁倒入三层铁架上放置的1只大杯、2只中杯和10只小杯中（如图），正好全部倒满且每层存放果汁的容量正好相等，大杯和所有小杯中存放的果汁共多少升？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$