19《咕咚》（课件）统编版语文一年级下册

咕咚 咕 咚 熟 掉 吓 鹿 逃 命 象 野 拦 领 我会认 gū dōng shú diào xià lù táo mìng xiàng yě lán lǐng 咕 gū 咚 dōng “咕”和“咚”都是拟声词，这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。 咚 熟 shú 吓 xià 掉 diào 逃 táo 逃命 逃走 象 xiàng 大象 象棋 命 mìng 生命 命令 鹿 lù 小鹿 梅花鹿 野 yě 领 lǐng 拦 lán hè xià 吓 兔子吓了一跳，拔腿就跑。 多音字 恐吓 威吓 　　咕咚来了，小动物们反应不一，大家为什么害怕咕咚呢？我们今天一起来学习！ 走进课文 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴儿看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 走进课文 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 走进课文 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 走进课文 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问，大伙儿都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 走进课文 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 　大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。 “咕咚”来了，快逃命啊！ “咕咚”是什么？课文中有哪些动物被“咕咚”吓得逃命？ 木瓜掉进湖里的声音。 兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象。 读第1自然段 哪位同学见过木瓜，谁来说一说木瓜有什么特点？ 金黄色、椭圆形的、比较大…… “咕咚”，哪位同学能够模仿一下木瓜掉进湖里的声音吗？ 木瓜为什么会自己掉下来，还发出那么大的声响？ 课文解读 因为木瓜熟透了，从高高的树上掉进湖里，撞击水面时产生了响声。 野牛是怎么做的？ 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？” “拦住”说明野牛没有像别的动物一样跟着跑，从“‘咕咚’在哪里，你看见了？”可以看出野牛以“是不是看见”来确定咕咚到底在哪里。 大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 从“听见”一词可以看出，“咕咚”只是一种声音。 大象是怎么做的？ 大象也跟着跑起来。 野牛拦住大象说什么？ “‘咕咚’在哪里，你看见了吗” 野牛分别都问了谁？ 大象 大伙 兔子 有人看见过“咕咚”吗？ 兔子是怎么回答的？ 是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。 野牛的做法对吗？为什么？ 对，因为野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，非常沉着冷静，先问大象，再问大伙，最后问小兔，追问事情的根由。 野牛质疑 野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说 ‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 野牛遇事不慌张，不盲从，欲探究原因 都没看见“咕咚” 野牛为什么没有跑？它是怎样做的呢？ 野牛想搞清楚“咕咚”是什么。它拦住了大伙儿。 同学们，这节课我们跟随小兔子了解了“咕咚”的真相，希望我们以后听到或遇到任何事情时，一定要动脑筋想想或看看，不要盲目地跟随别人，这样，就不会发生这样的事情了。 总结课文 遇事要多动脑筋、 不要盲从 兔子 咕 咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 成熟的木瓜 板书设计 当堂测试 木瓜熟了，掉进水里，发出（ “咕咚 ）的声音。（ 小兔子 ）吓了一跳，拔腿就跑。（ 小猴子 ）一听，就跟着跑起来。紧接着，（ 狐狸 ）（ 山羊 ）（ 小鹿 ），一个跟一个跑起来。（ 大象 ）看见了，也跟着跑起来。（ 野牛 ）拦住大伙问逃跑的原因。 $$