内容正文:
黄网小状房
同步计算天天练
五年级上(BS)
四、多边形的面积
比较图形的面积
1.比一比,下图中与图①面积相等的有图(
)。[填序号]
②
③
①)
⑤
④
2.计算下列各题。
53÷(4.8+5.8)
7.05×2.4-8.7
40.8÷24+19.2÷32
64.5-4.5÷0.15
10-0.018÷0.36
31.2÷4.8×0.25
1.35÷(1.35×0.8)7.28+3.2÷2.5
1.6÷[(1.8+8.2)÷2.5]
◆24
国因口圆用款芬格的方法计其闲形的面积时,不足一格的。一款都接丰格计年。…
四、多边形的面积●
认识底和高
计算下列各题。
21.36÷0.8×3.9
79.5÷0.75+0.25
(5.68-5.42)÷1.3
1.25×7.8×0.8
2.16÷9÷0.3
(7.5-2.3×0.4)÷0.01
趣味数学
爱动脑筋的泰勒斯
金字塔是古埃及文明的象征。金字塔建成以后谁也说不出它的准确高度。
两千多年前,一个阳光宜人的春天,希腊大科学家泰勒斯来到埃及,领略金字搭
的风光。这个消息传开后,游客们纷纷跑来询问金字塔的高度。
科学家泰勒斯看了看自己投在地上的身影,想了想,就请几位游客帮忙,每隔一
分钟量一量他的身影长度和金字塔的塔影的长度,不一会儿,他就报出了埃及最大
的一座金字塔的高度,高达146.5米。大家都感到十分惊奇,都争着问为什么。
大科学家泰勒斯解释说:“当太阳以45°角射向地面时,我的身影长度等于身体
高度,同样,金字塔的塔影长度等于塔高。只要找到身影长度与身体高度相等的时
刻,量出搭的影长,就可得到金字塔的高度了。”游客们恍然大悟。
国因日得三角形有3条高:平行四边形有无数条高:梯形有无数条高。
25
黄网小浙宠
同步计算天天练
五年级上(BS)
探索活动:平行四边形的面积()
计算下面各图形的面积。(单位:cm)
(1)
S=ah
(2)
S=ah
5.8
=11×5.8
=6.5×3.7
6.5
(3)
S=ah
(4)
6
S=ah
10.5
7.2
12
(5)
方法一:
方法二:
.15.6
10.4
13
S =ah
S =ah
19.5
=
(6)5.18
方法一:
方法二:
4.625
5.6
S =ah
S=ah
5
=
=
◆26>
国因口圆平行回边形的而有底X高:用宇对表示为5:在计算华行四边形的百
积时,要注意底和高必须是对应的才能计算。
四、多边形的面积◆
探索活动:平行四边形的面积(2)
l.计算下面各图形的面积。(单位:dm)
(1)
(2)
2.3
2.5
5
3.4
(3)
(4)
18
12
14
15
16
2.计算下面各图形的底或高。
(1)
a=S÷h
(2)
8.6dm
h=S÷a
49.02dm2
254.2dm2
9
12.4dm
3.填表。
底
高
平行四边形面积
8cm
6.2cm
9.8dm
117.6dm
21.2m
40.28m
海天得……
平行四边形的底=平行四边形的面积÷高:平行四边形的高=平行四边形的
<27◆
面积÷底。
黄网小浙房
同步计算天天练
五年级上(BS)
探索话动:三角形的面积(1)
求下面各三角形的面积。(单位:dm)
(1)
S=ah÷2
(2)
18
S=ah÷2
=25.6×9÷2
=18×27÷2
25.6
.9
27
(3)
S=ah÷2
(4)
15S=ah÷2
=
19
18
31
25.2
7.4
(5)
方法一:
方法二:
32
19.2
S=ah÷2
S=ah÷2
7.8
13
=
==
(6)
方法一:
方法二:
35
20:
S=ah÷2
S=ah÷2
17六
29.75
=
=
◆28>
国因口圆直角三角衫的两条直角边足二组底和高…
四、多边形的面积●
探索活动:三角形的面积(2)
计算下面各图形的底或高。
(1)
h=2S÷a
(2)
h=2S÷a
=2×5.4÷3.6
5.4m2
3.6m2
=
a....
3.6m
2.4m
(3)
a=2S÷h
(4)
a=2S÷h
180m2
=2×180÷15
20.72m2
=
56
(5)
(6)
30 cm
0
50 cm
345m
40 cm
5.4m
(7)
(8)
45.2m2
25m
140m
8m
每天得………
三角形的高=三角形的面积X2÷底:三角形的底=三角形的面积X2÷高。
<29◆
黄网小浙房
同步计算天天练
五年级上(BS)
探索活动:梯形的面积
1.计算下面各图形的面积。(单位:cm)
(1)
(2)
3.8h.
2
4.5
P
S=(a+b)h÷2
S=(a+b)h÷2
=(3.8+2)×4.5÷2
=
=
(3)
21
(4)
6
13
2.计算梯形的高。
(1)
15m
(2)
14m
144