1.1坚持改革开放（教案）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

道德与法治课时教案 九年级上册教案 备课序号：第1节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 1.1坚持改革开放 课 型 新授 1.了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会 主义逍路的信念：认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以米取得的辉煌成就，并在此基 教学目标 础上评价改革开放的正确性。 3.通过本框学习，知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放 和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；理解人民是历史的创造者，是财 富创造的主体。 教学重点 改革开放的意义 教学难点 改革开放的发展及其必要性 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学淮备 多媒体、视频、课件、教材 教学过程 个性思考 【故事导入】一一故事提兴趣，学习更有趣 致敬改革开放45周年暨联合国中文日 “实现新时代新征程的目标任务，要把全面深化改革作为推进中国式现代化的根 本动力，作为稳大局、应变局、开新局的重要抓手，把准方向、守正创新、真抓实干， 在新征程上谱写改革开放新篇章。”2023年4月21日，习近平总书记主持召开二十届 中央全面深化改革委员会第一次会议并发表重要讲话。今年是改革开放45周年和党的 十八届三中全会召开10周年。习近平总书记的重要讲话系统回顾了全面深化改革取得 的辉煌成就，深刻阐述了全面深化改革的重要意义，为在新征程上继续推进全面深化 改革指明了前进方向、提供了根本遵循。 设问：结合你的生活感受，说一说你身边的变化。想一想，为什么会发生这么大 的变化？ 过渡：我国发生如此大的变化得益于坚持改革开放，正因为改革开放，中国的经济、 科技、文化等各项事业蓬勃发展，日新月异，回望来路，“中国奇迹”让中华民族屹 立于世界民族之林；审视现实，全面深化改革使中国特色社会主义事业蓬勃发展。 这一节课，就让我们一起来探讨改革开放这个话题。 【学习目标】一一心中有目标，学习更有效 1.了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社 会主义道路的信念；认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 2.能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此 基础上评价改革开放的正确性。 3.通过本框学习，知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解 学无止境，教无定法。扬长避短，力争有效！ 道德与法治课时教案 放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展：理解人民是历史的创造者， 是财富创造的主体。 必备知识清单： 1.中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？ 2.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ 3.改革开放对我国的社会发展有什么作用？ 4.改革开放以来，我国取得了娜些伟大成就？（中国腾飞的表现） 5.改革开放的意义是什么？ 一、 改革开放促发展 【故事呈案例，快乐好学习】 教学故事一：探寻中华民族奋斗的足迹 思考1：中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？ 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 思考2：中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ 归纳总结： (站起来)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国， 中华民族终于站起来了。 (富起米)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度， 为中国发展當强、人民生活富裕奠定了坚持的基础。 (站起来)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，中华民族迎来了 站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。 教学故事二：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识， 按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序暮。也许是历史的巧合 —就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国 家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们， 共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 【小组合作】一一互帮又互学，小组力量大 小组合作探究：哪一次会议开启了改革开放的历史进程？ 总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市， 从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚 持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 活动：沿着足迹看变化丨凤阳县小岗村：改革之风吹遍希望的田野（学生观看视频） 【小组合作】一一互帮又互学，小组力量大 小组合作探究： 思考3：改革开放对我国的社会发展有什么作用？ 师生共同总结：(1)国家：①改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和 发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改