3.2 摩擦力(课件)-【大单元教学】高一物理同步备课系列（人教版2019必修第一册）

第三章 相互作用——力 人教版 必修第一册 3.2 摩擦力 大单元 教学目标 1. 认识重力、理解重心的概念； 2. 通过实验确定重心的位置； 3. 认识弹力，了解形变和弹性形变； 4. 理解面接触类、绳类、杆类和弹簧弹力的作用方向； 大单元 知识解读 《少林足球》中阿星在地面摆弄着高难度的动作，并在地面前进。 【情景引入】 思考：阿星在地面上受到了什么力，使他前进？ 大单元 知识解读 知识点一、滑动摩擦力✭✭ 1．定义： 两个 的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 的力，这种力叫作滑动摩擦力． 2. 产生条件 （1）两物体相互接触并挤压(即有弹力)； （2）物体间的接触面不光滑； （3）两物体间存在相对运动； 3．方向： 相互接触 阻碍相对运动 总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反． 大单元 知识解读 知识点一、滑动摩擦力✭✭ 4．大小 （1）公式：Ff＝μFN． （2）动摩擦因数μ：它的值跟接触面的材料和粗糙程度有关．动摩擦因数μ＝，Ff 在接触面内且与相对运动方向相反，FN与接触面垂直． 大单元 知识解读 知识点一、滑动摩擦力✭✭ 【典例1】（多选）关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A．有滑动摩擦力作用的两物体间不一定有弹力 B．滑动摩擦力总是与物体的重力成正比 C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 D．滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反 角度1：滑动摩擦力的理解 C 大单元 知识解读 知识点一、滑动摩擦力✭✭ 【变式1】如图，木板静止在水平面上，当木块在木板上滑动时，木块对木板的压力为FN，木块所受木板的滑动摩擦力为Ff，木块与木板间的动摩擦因数为μ。下列说法正确的是（　　） 角度2：滑动摩擦力简单计算 D 大单元 知识解读 知识点一、滑动摩擦力✭✭ 【变式2】如图所示，物体在F = 10N、方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动。已知物体与水平面的动摩擦因数µ = 0.2，物体质量m= 5kg，取g = 10m/s2，可知物体所受摩擦力为（　　）   A．10N，水平向左 B．10N，水平向右 C．20N，水平向左 D．20N，水平向右 角度2：滑动摩擦力简单计算 大单元 知识解读 知识点二、静摩擦力✭✭ 1．定义： 2. 静摩擦力的产生条件 （1）两物体直接接触且相互挤压(即有弹力)． （2）接触面粗糙． （3）两物体间有相对运动的趋势． 3．方向： 相互接触并保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动的趋势时，在它们接触面上会产生阻碍物体相对运动的力，这个力叫做静摩擦力． 总是沿着接触面，跟物体相对运动趋势的方向相反． 大单元 知识解读 知识点二、静摩擦力✭✭ 4．最大静摩擦力： 5．静摩擦力的大小： F F静 静摩擦力有一个最大值Fmax，在数值上等于物体即将开始运动时的拉力． 两物体之间实际产生的静摩擦力F在0与最大静摩擦力Fmax之间，即0<F≤Fmax. F F静 大单元 知识解读 知识点二、静摩擦力✭✭ 【典例3】用手握紧瓶子使瓶子静止，如图，关于瓶子所受摩擦力的情况以下正确的是（　　）   A．摩擦力的大小与手的握力成正比 B．手出汗了摩擦力就会变小 C．摩擦力的大小与手的握力大小无关 D．摩擦力的方向向下 C 大单元 知识解读 知识点二、静摩擦力✭✭ 【变式】一运动员做了一个罕见的一字马动作而爆红网络。如图所示，她在走廊里用双腿撑墙，使自己静止于两墙之间（全身离地有一定高度）。下列说法正确的是（　　） A．运动员对墙壁的压力是墙壁发生形变产生的 B．墙壁对运动员的摩擦力方向沿墙面向下 C．墙壁越粗糙，则墙壁对运动员的摩擦力越大 D．运动员对墙壁的压力增大，其所受摩擦力不变 D 大单元 知识解读 知识点二、静摩擦力✭✭ 【变式】一运动员做了一个罕见的一字马动作而爆红网络。如图所示，她在走廊里用双腿撑墙，使自己静止于两墙之间（全身离地有一定高度）。下列说法正确的是（　　） A．运动员对墙壁的压力是墙壁发生形变产生的 B．墙壁对运动员的摩擦力方向沿墙面向下 C．墙壁越粗糙，则墙壁对运动员的摩擦力越大 D．运动员对墙