3.1.2 重力与弹力（二）（分层作业）-【大单元教学】高一物理同步备课系列（人教版2019必修第一册）

3.1.2 重力和弹力（二） 大单元 学业质量测评 1．如图所示，放在水平桌面上的物体A通过水平轻绳、轻弹簧和光滑定滑轮与物体B相连接，物体静止时弹簧秤甲和乙的读数分别为5N和若剪断物体A左侧轻绳，则物体A所受的合力和弹簧秤乙的读数分别为　　 A．5N，零 B．2N，2N C．零，零 D．零，2N 2．（2022秋·浙江台州·高一校考期中）如图所示，轻弹簧的劲度系数为k，小球的质量为m，平衡时小球在A位置．今用力F将小球向下压缩x至新的平衡位置B，则此时弹簧的弹力大小为（　　）      A．kx B．mg＋kx C．F D．mg－kx 3．（2022秋·浙江·高一路桥中学校联考期中）一轻质弹簧原长5cm，劲度系数为100N/m，在4N的拉力作用下（弹簧未超过弹性限度）该弹簧的长度为（　　） A．4cm B．6cm C．9cm D．10cm 4．（2023秋·山东德州·高一统考期末）某同学用如图所示的弹簧拉力器锻炼，拉力器共有5根弹簧，每根弹簧的劲度系数均为200N/m，若该同学两臂都用300N的力去拉（弹簧处于弹性限度内），稳定时每根弹簧的伸长量为（　　） A．0.4m B．0.3m C．1.5m D．1.0m 5．弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。如生活中的缓冲装置就是利用弹簧的弹力作用来实现的。某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中k1，k2为原长相等、劲度系数k1、k2不同的轻质弹簧，经测试k1<k2，下列说法正确的是（　　） A．弹簧k2缓冲效果更好 B．垫片向右移动时，弹簧k2产生的弹力更大 C．垫片向右移动时，弹簧k1产生的弹力更大 D．垫片向右移动时，弹簧k1的长度变化更大 6．（2023秋·山西·高一统考期末）为了测量弹簧的劲度系数，一小组通过安装调试、操作记录、数据处理等一系列正确操作，描绘出弹簧弹力与弹簧长度的关系如图所示。下列计算、分析正确的是（　　） A．该弹簧的劲度系数为 B．该弹簧的劲度系数为 C．图线不过原点的原因一定是该小组描点错误所致 D．图线是直线说明弹力与弹簧的长度成正比 7．（多选）如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态。则关于弹性杆对小球的弹力，下列结论正确的是（　　） A．大小为2N B．大小为1N C．方向平行于斜面向上 D．方向竖直向上 8．（多选）（2023秋·广东广州·高一西关外国语学校校考期末）弹力在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用。如生活中的缓冲装置就是利用弹簧的弹力作用来实现的。某缓冲装置可抽象成如图所示的简单模型，图中k1，k2为原长相等、对应劲度系数的不同轻质弹簧。当垫片缓慢向右移动时（　　） A．两个弹簧产生的弹力大小始终相等 B．k2弹簧产生的压缩量较大 C．k1弹簧产生的压缩量较大 D．装置的缓冲效果与弹簧的劲度系数有关 9．（多选）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧和，得到弹力与弹簧长度关系的图象如图所示，下列表述正确的是（　　）    A．的原长比的长 B．的劲度系数比的小 C．的劲度系数比的大 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 10．（2023秋·安徽宣城·高一统考期末）某实验小组采用如图甲所示的装置探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系，测得弹簧弹力F随弹簧伸长量x变化的图像如图乙所示。 （1）图乙中直线不过坐标原点的原因是 ，这对测量弹簧的劲度系数 （填“有”或“无”）影响； （2）该弹簧的劲度系数为 N/m； （3）另一位同学使用两条不同的轻质弹簧a和b得到弹力与弹簧长度的图像如图丙所示，下列表述正确的是 （多选）。 A．a的原长比b的短    B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小    D．测得的弹力与弹簧的长度成正比 1．（多选）（2022秋·广东梅州·高一校考期中）某同学在探究“弹力和弹簧伸长的关系”实验中，通过实验画出弹簧弹力（）与弹簧总长度（）的关系图线如图所示，则下面说法正确的是（　　）    A．由图像可知，弹簧的原长是 B．由图像可知，弹簧的劲度系数是 C．由图像可知，在弹性限度内弹簧弹力与形变量不成正比 D．当弹簧的弹力大小是时，此时弹簧总长度一定是 2．（多选）如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为2m的物块A，物块A静止后弹簧长度为l1；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为l2，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度范围内，则（　　）    A．弹簧的劲度系数为 B．弹簧的劲度系数为 C．弹簧的原长为3l1-3l2 D．弹簧的原长为3l1-2l2 3．（2022秋·天津河西·高一校考期末）一个实验