课文(一)-【博小优课堂笔记】小学同步2023-2024学年二年级语文上册

2023-08-29
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课文 X● ke dou zhao 小蝌蚪找妈妈 课文写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到自己的妈妈的奇妙经过。自然活泼地展现了 小蝌蚪发育成青蛙的变化过程,以及生活习性的变化,蕴含了遇事主动探索的道理。 chi tang li you yi qunxiao ke dou da da de nao dai hei hui se 池塘里有一群小蝌蚪, 大大的脑袋,黑灰色 段落解释:小 小蜊蚪的生活环境 小娜斟的样子 蝌蚪的生活环境和 de shen zi shuai zhe chang chang de wei ba kuai huo de you lai you qu 外形特点。 的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪生活自由自在,无忧无虑 xigo ke dou you wa you guo le ji tian zhangchu le liangtiaohou 2 蝌舞游性游, 过了几天,长出了两条后 小蝌蚪为什么找 小蝌蚪游了很长时间。 这是小蝌蚪成长过 妈妈? tui 腿。 花行着党经登玛妈程袋守显雀精餐,就缝 小蝌抖看见鲤鱼 妈妈教自已的孩子捕 程中的第一次交化:长出两条后腿。 食,想起自己的妈妈, shang qu wen li yu a yi wo men de mama zai na Ii 所以想找妈妈 上去,问:“鲤鱼阿姨, 我们的妈妈在哪里? 段落解释:鲤 li yu ma mashuo ni men de mama si tido tui kuan zui ba ni men 鱼妈妈告诉小蝌蚪, 鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们 他们的妈妈长什么 小蝌蝌妈妈的特征。 样子,在哪里。 dao na bian gùzhao ba 到那边去找吧!” xigo ke douyou wa you 3 尔辨斟涂啡涂,避导几哭,长出导两案窗 guo le ji tian zhang chu le liangtiaoqian 小蝌蚪看见乌 这是小解斟成长过程中的第二次变化:长出了两条前腿。 龟叫妈妈,是因为 t ta menkanjian yi zhi wu gui baidongzhe si tiao tui zai shui li you 腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游, 乌龟长着四条腿和 宽嘴巴,符合鲤鱼 妈妈说的小期蚪妈 lian mang zhui shang qu igo zhe mama mama wu gui xido 连忙追上去, 叫着:“妈妈, 妈妈”鸟龟笑 妈的特点。 本文作者方惠珍、盛那德,选作课文时有改动 博小优课堂笔记语文二年级上册 zhe shuo wo bu shi ni men de mama ni men de ma ma tou ding 着说: “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶 段落解释:小鸟 龟告诉小蝌蚪,他们 的妈妈头项上有两只 空宥树贺尖银醑,我著绿表案你行蜀那笾关 pi zhe lu yi shang ni mendoo na bian qu 大眼睛,披着绿衣裳。 zhao ba 找吧!” xido ke dǒuyou wa you guo le ji tian wei ba bianduan le 4 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。 四个动词形象生 这是小解鲜成长过程中的第三次变化:尾巴变短了 动地勾画出青蛙的外 ta menyoudao he huapangbian kanjian he ye shangdunzhe yi zhi da qing 貌和神态。 他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青 段落解释:小蝌蚪 看到了荷叶上蹲者的大 我著绘绿弱装笑常著鲨省弱肚皮,鼗著 gu zhe yi 披着碧绿的衣裳, 肯蛙。 小蝌蚪多开心哪! dui da yanjing 对大眼睛。 xiao ke d6 uyouguo qù jiao zhe mama mama 连续的动作描写 5 小蝌蚪游过去, 叫看: 表现了小青蛙纵身跃 wa mama di tou yi kan xiao zhe shuo “好孩子, hoo hai zi 起时的身姿轻盈,动 ni men yi jing 你们已经 作敏捷。 蛙妈妈低头一看,笑着说: 段落解释:小姻 zhang cheng qing wa le kuai tiao shang lai ba ta men hou tui yi 蚪终于找到了妈妈, 长 成青蛙了,快跳上来吧!” 他们后腿一 并且自己也长大了, 变成青蛙了。 deng xiangqian yi tiao bengdao le he ye shang 蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 bu zhi shen me shi hou xido

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