内容正文：
校园防欺凌法治主题班会
主讲人： 高一（16）启航班
2023年8月10日
平安校园，一切从防止校园欺凌做起
问卷调查
1.如果你遇到他人正在实施校园力，当时你的态度是？_______
A.从众，上前参与
B.默默走开，路过
C.上前围观
D.上前制止，事后向学校举报
2.如果你要好的同学要你参加校园欺凌，你会？________
A.一定不会参加
B.一定会参加
C.事情特别就参加
D.一般都会参加
E.只要不发生在自己身上就无所谓
问卷调查
3.如果有天有人找你麻烦你会做什么反应？________
A.报复回去，不让自己吃亏
B.独自忍受
C.先忍忍，事后告诉老师家长
D.管他的，报警
4.你认为校园暴力主要发生的原因是？__________
A.青少年接触了社会不良信息或暴力倾向
B.家长以及老师不重视（认为小打小闹）
C.身边发现校园暴力者的不作为（进一步称为发酵暴力的起源）
D.规章制度不够严格（学校校规不完善）
E.被校园欺凌者没有向老师、家长等反映公开此行为
什么是校园欺凌？
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禁止校园暴力
问题一：学生产生欺凌行为的原因有哪些？
禁止校园暴力
问题二：校园欺凌行为有哪些？
校园欺凌都涉及谁？
02
校园欺凌都涉及谁？
02
施暴者
受害者
旁观者
救援者
什么样的人容易成为校园欺凌的受害者？
被欺凌者
性格内向
害羞
怕事
在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。
缺乏与同辈相处的社交技巧，容易引起同学不满和反感。
有身体障碍者、有智力障碍者。
凡事沉默，吃了亏选择隐忍、表达能力不佳者。
性格或行为上有异于他人。
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自身人品有问题，如撒谎，八卦。
欺凌类型
典型欺凌者
旁观欺凌者
霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。
比较自我中心，对受害同学缺少同情心。
得到部分同辈的认同。
行为上比起其他同学突出。
看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保护自己，免受欺凌。
看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。
什么样的人容易实施校园欺凌？
人们同情受害者，指责施暴者。但那些视频中咄咄逼人甚至变着花样施暴的未成年人，其实也是“受害者”，是失败的家庭教育和学校教育的受害者。他们在施暴后同样会产生心理压力，也需要心理疏导。
施暴者
根据专家和学者的研究，未成年的孩子之所以在同龄人面前表现得如此好勇斗狠，很大部分原因是他们在成长过程中，也遭受过暴力伤害，进而产生暴力解决问题的“暴力崇拜”。还有没有尽到责任，让未成年人处于缺爱、缺管的状态。长此以往，孩子喜欢用暴力引起周围人的重视。
受害者
校园欺凌情景在线
HIGH SCHOOL STUDENTS MORAL EDUCATION THEME CLASS MEETING (COMPLETE CONTENT)
03
案例二
案例三
案例一
案例一：
在寝室中，高三某同学下楼时与正上楼的高二某同学发生碰撞；高二同学认为这是小小的一个肢体接触，没什么大不了，就继续上楼；高三同学则认为高二同学撞了他，应该道歉；故产生了口角，后高三该同学将高二同学叫到高三同学的寝室中，一语不和，将高二同学打成轻伤。
请同学们说说：如果你是高三同学，别人碰到你，你该怎么做？
如果你是高二同学，别人叫你去他们寝室，你该怎么办？
案例二：
高三肖同学在学校食堂排队时插队，排在后面的陈同学对此事感到不满，与肖同学产生口角，并发生推撞，肖同学感到失了面子，询问陈同学哪个班哪个寝室，陈同学不泄的告诉了肖同学；事后肖同学叫本班的同学到陈同学的寝室对陈同学报复，在寝室中对其推撞、拳打脚踢。
请同学们说说：
1、当你遇到不文明的行为时，你该怎么做？
2、当别人让你失了面子，你该怎么做？
3、当别人气冲冲的问你的住址、姓名等信息时，你该怎么办？
案例三：
高一年级甲同学在下课后无聊将本班乙同学裤子脱下，乙同学找甲同学“理论”，“理论”中发生推撞，甲同学对乙同学掌掴，并将乙同学打伤。
请同学们说说，如果你是该班班主任、政教处老师，你该怎么做？
当你看见别人被欺负时，你会做的事 当你被欺负时，你希望别人能帮你做的事
请同学们说说，如果你是该班班主任、政教处老师，你该怎么做？
进行小组合作，探讨情境，发表观点，最终完成表格填写。
总结感想
怎样保护自己
HIGH SCHOOL STUDENTS MORAL EDUCATION THEME CLASS MEETING (COMPLETE CONTENT)
04
面对频发的校园暴力事件，我们应如何保护自己？
想一想：
在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切