1.1认真对待民事权利与义务说课课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第一框 认真对待民事权利与义务 第一课 在生活中学民法用民法 1、教材分析 说课目录 2、学情分析 3、教学目标 延时符（正式讲课时请删除） 4、教学重难点 5、教学过程及策略 6、教学效果及反思 7、作业练习 8、板书设计 2 【课标解读】 了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任。 【教材解读】 第一目＂透视民法与民事法律关系＂，以一个＂探究与分享＂导入，阐述民法、民法典、民事法律关系的相关知识。第二目＂解析民法基本原则＂，以一个＂探究与分享＂导入，阐述民法典总则编所规定的民法基本原则两目均属于民法的原则性与一般性规范。 1、教材分析 1、教材分析 延时符（正式讲课时请删除） 4 1、教材分析 本课对应的核心素养目标是政治认同、法律意识、、科学精神、公共参与。对应的课标内容是“了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任”。 本课主要从透视民法与民事法律关系、解析民法基本原则两个方面引导学生学习民法、民事法律关系主体、客体、内容，坚持权利和义务相一致；介绍民法的基本原则，引导学生坚持法治和德治相结合，用法治思维和法治方式思考问题，为下一框题的法律知识学习做铺垫，也为后面继续学习民法知识、增强学生法治意识、提升学生的公共参参与能力奠定基础。 经过小学、初中的学习，学生已经接触了民法的部分知识。学生生活在法治社会、法治国家之中，在生活中已经在遵循和运用相关法律知识。高二学段学生自学、合作探究、反思的学习方式已经较为熟练；学生的思辨能力较强。教师根据学生的已有生活经验为基础，利用案例来教学，有助于学生理解框题的教学知识。 2、学情分析 1.了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任。 2.理解民事法律关系，民事权利与义务。 3.理解民法基本原则，理解法治与德治的关系。 4.在社会生活与实践中，合理合法地行使权利、履行义务。 3、教学目标 重点：民事法律关系 难点：理解民法规定的六项基本原则 4、教学重、难点 1.民法含义？ 2.民事法律关系含义、要素 3.民事主体、客体、民事法律关系内容？ 4.坚持依法治国与以德治国相结合 5.民法基本原则含义、目的、主要内容 自 主 学 习 阅读教材P23-28,梳理标划以下问题答案。 5、教学过程及策略 问题探究法 1.师出示视频材料：视频：孩子的压岁钱如何处置？民法典这样规定。 2.生结合视频信息和教材知识思考，分析保护民事法律关系的相关知识。 1.什么是民法。 2.民事法律关系的主体、客体、内容有哪些？（重点） 3.识别民事权利和民事行为能力人。 4.坚持德治与法治相结合。 讲授新课 议题一、透视民法与民事法律关系 问题引领，学生阅读教材 小组内交流分享 问题探究法 师出示视频材料：民法典正式实施，来看看哪些内容与我们生活息息相关 《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任，以及附则。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。 议题一、透视民法与民事法律关系 13 ①法律是社会生活的重要规范； ②民法在我们生活中不可或缺，衣食住行、生老病死、就业创业无不需要民法的规范； ③民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果，能够更好保障人民的合法权益。 （一）民法的作用： 议题一、透视民法与民事法律关系 《中华人民共和国民法典》第二条规定： 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 (二) 民法的含义 ※平等主体是指民事主体之间的法律地位平等，没有领导和服从的关系，任何一方都不得把自己的意志强加给另一方。 主体不平等不适用民法。 主体 内容 议题一 透视民法与民事法律关系 透视民法与民事法律关系 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。 法律地位平等，没有领导、管理和服从关系 人身关系 是指民事主体之间基于人格和身份形成的无直接物质利益因素的民事法律关系。（例如:姓名权；肖像权） 财产关系 是指民事主体之间基于物质利益而形成的民事法律关系。静态的财产支配关系，如所有权关系；动态的财产流转关系，如债权债务关系等 ※（民法调整的范围） 问题引领，学生阅读教材 小组内交流分享 问题探究法 议题一、透视民法与民事法律关系 问题