内容正文:
2. 1 空气的成分
第 1 课时 空气有哪些成分
空气里氧气含量的测定
1. (1 分)通过实验,首先得出空气是由氧气和氮
气组成的科学家是( )
A. 拉瓦锡 B. 道尔顿
C. 门捷列夫 D. 侯德榜
2. (1 分)如图是用红磷燃烧法
测定空气里氧气含量的装
置,有关此实验的结论与分
析错误的是( )
A. 此实验证明,氧气约占空气质量的 1 / 5
B. 此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,
既不易溶于水,也不支持燃烧
C. 该实验中左瓶内预先放入少量水的目的是
吸热降温,缩短实验时间
D. 若该实验没有达到预期目的,可能的原因
之一是装置气密性不好
3. (5 分)用来测定空气成分的方法很多,图 1 利
用了红磷在空气中燃烧的测定方法。
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好
标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中
并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,
发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的
体积约为集气瓶总容积的 1 / 5。
图 1
图 2
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气具有
的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到
集气瓶总容积的 1 / 5,你认为导致这一结
果的原因可能是(写一条)
。
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方
法(如图 2 所示),你认为改进后的优点是
。
(4)写出红磷燃烧的文字表达式:
。
空气的成分及用途
4. (1 分)空气的主要成分是( )
A. 氮气和氢气 B. 氮气和氧气
C. 氧气和二氧化碳 D. 氧气和稀有气体
5. (1 分)空气是一种重要资源,空气的成分中能
供给呼吸的是( )
A. 二氧化碳 B. 氧气
C. 氮气 D. 稀有气体
6. (1 分)空气是人类生活生产活动中的重要资源。
下列用到的气体不是来自空气的是( )
A. 用于飞艇的氦气
B. 用于磁悬浮列车的氮气
C. 用于氢氧燃料电池的氢气
D. 用于医疗急救的氧气
7. (1 分)(昆明期中)许多旅客乘火车经过青藏
铁路穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到
呼吸困难,这是因为高原地区空气里( )
A. 氧气体积分数远远低于 21%
21
B. 氧气体积分数仍约为 21%,但空气稀薄
C. 氮气体积分数远远超过 78%
D. 二氧化碳气体含量大大增多
混合物和纯净物
8. (1 分)下列属于纯净物的是( )
A. 食盐水 B. 豆浆
C. 冰水混合物 D. 水泥沙浆
9. (1 分) (濮阳月考)下列物质中,前者属于混
合物,后者属于纯净物的是( )
A. 冰水混合物、液氧
B. 清新的空气、五氧化二磷
C. 澄清石灰水、食盐水
D. 蒸馏水、稀有气体
10. (1 分)下列说法正确的是( )
A. 空气本来是纯净物,但被污染后变成了混
合物
B. 矿泉水不是纯净物
C. 空气中的稀有气体肯定是纯净物
D. 澄清的石灰水是纯净物
11. (1 分)我国已完成空间站的建造并开始运
营。 空间站内将氧气与储备的其他气体以
一定的体积比例混合成“人造空气” (20%以
上的氧气,70%的氮气,控制二氧化碳的含量
低于 0. 7%)。 下列关于“人造空气”和空气
的说法中,正确的是( )
A. 需要控制二氧化碳的含量,是因为二氧化
碳有毒
B. 燃着的木条放在“人造空气” 中会立即
熄灭
C. “人造空气”中氮气的体积分数小于空气
中氮气的体积分数
D. 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用,
因此“人造空气”可只保留氧气
12. (1 分)如图是测定空气中氧气含量的实验装
置图。 下列有关说法正确的是( )
A. 可用木炭代替铜粉进行实验
B. 铜粉变黑后要立即读取注射器的数值
C. 为使反应充分发生要不断推拉注射器
D. 实验数据偏小的原因可能是铜粉量过多
13. (4 分) (西安期中)如图所示
实验装置,先在集气瓶里加入
少量水,再将剩余的容积分为
5 等份,做上记号。 点燃燃烧匙内的红磷,立
即塞紧瓶塞。 火焰熄灭后,振荡集气瓶,待
瓶内气体冷却至室温后,打开止水夹,烧杯
中的水倒吸入集气瓶中,液面上升 1
5
。
(1)本实验的目的是 。
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,观
察到的现象是
。
(3)小柳在做实验时,红磷的量不足,最终会
导致结果 (选填“偏大” 或“偏
小”),以下几种说法也会导致同样结