第一单元 数一数（教案）-一年级上册数学人教版

《数一数》教学设计 【教学内容】 课本2－5页 【教学目标】 1.知识与技能 能按顺序认读1~10各数;能数一数身边事物的数量。 2.过程与方法 通过数数活动，初步认识计数物体个数的基本方法;通过说一说,对身边事物进行数数。 3.情感态度与价值观 激发学生学习数数的兴趣。 【教学重难点】 教学重点：初步认识计数物体个数的基本方法，按顺序认读1~10各数。 教学难点：初步认识计数物体个数的基本方法;数一数身边事物的数量。 【教学过程】 （1） 创设情境，导入课题 1、 同学们，新学期开始了，今天开始我们就是小学生啦，这节数学课是我们在小学阶段的第一课。请大家想一想，在数学课上，我们会学习什么知识呢？ 2、 同学们回答得太棒了，那今天我们就一起来学习有关数数的知识吧！ 3、 同学们，你们有多少个手指头呢？你们会从1数到10吗？一起数数看。 同学们，这节课和老师一起来看看我们的新校园吧！ （二）自主探究，数数物体数量 1、 初步感知 （1） 这是哪里？你都看见了什么？小组交流讨论 校园里有教学楼，有国旗，有垃圾桶，天空中有白云，还有小鸟在天上飞，还有很多美丽的花，很多树木。有的小朋友在向老师问好，有的小朋友在操场跳绳，有的小朋友在踢足球，还有的小朋友坐在凳子上看书...... 2、 数数讨论交流 （1） 哇，同学们发现我们校园里有这么多东西，你能数出它们各有多少个吗？ （2） 同学们先自己数一数，然后数给你的同桌听。 （3） 选几名同学出来，带领其他同学有顺序的数数。 3、 总结方法 （1） 讨论交流：怎样数数才能又快又对？ （2） 小结强调：一个一个按顺序数。可以从左到右或者从上到下数。 （三）巩固练习 1、 同学们，请说一说你的文具盒里面都有什么文具？它们各有多少？和同桌之间交流。 2、 认识了数数，接下来我们来学习一下写数。 3、 同学们看卡片上的数字它们像什么？数字1~3像什么？数字1像铅笔，数字2像小鸭，数字3像耳朵。接下来请同学们自由发挥看看数字4~10像什么？ （四）课堂小结 计数物体个数的方法：按顺序一个一个的数。（从左往右，从上往下等） （五）布置作业 请同学们回家数一数你们家一楼有多少个窗？有多少张椅子？并把数字写在练习本上。 $$