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语用新题型专练-一---一人称的变化
阅读下面的文字,完成下面小题。
我的中学时代在四川的乡下度过。那时正当抗战.号称天府之国的四川,一寸铁轨也没
有。不知道为什么,年幼的我在千山万恰的重围之中,总爱对着地图,向往去远方游历,
而且觉得最浪漫的旅行方式,便是坐火车。每次见到月历上有火车在旷野奔驰。曳着长烟.
便心随烟飘。悠然神往,幻想自己正坐在那一排长窗的某一扇窗口,无穷的风景为我展开,
目的地呢.则远在壬里外等我,最好是永不到达,好让我永不下车。
乡居的少年那么神往干火车,大概因为它雄伟而修长.轩昂的车头一声高啸,一节节的
车厢铿铿跟进,那气派真是憬人。过桥时俯瞰深谷.真若下临无地,一颗心.也忐忐忑忑吊
在半空。黑暗迎面撞来,当头罩下,一点准备也没有,那是过山洞。惊魂未定,两壁的回声
轰动不绝.你已经愈陷愈深,冲进山岳的盲肠里去了。光明在山的那一头迎你.()。这一连
串的经验,从惊到喜,中间还带着不安和神秘,历时虽短而印象很深。
1.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是()
A.先是一片幽味的微熹.迟疑不决,蓦地天光豁然开朗.黑洞把你吐回给白昼
B.先是一片迟疑不决的幽味的微熹。薯地天光豁然开朗.黑洞把你吐向白昼
C,黑洞把你吐回给白昼,先是一片迟疑不决的幽味的微熹,蓦地天光豁然开朗
D.你被黑洞吐向白昼,先是一片幽味的微熹,迟疑不决,幕地天光豁然开朗
2.文中面横线的句子,与“目的地则远在千里外等我”语义基本相同,但原文表达效果更好
为什么?
3.文中人称由“我”变为“你”,请简要分析其效果。
阅读下面的文字.完成小题。
刚从寂静的山庄来到这里,城市千奇百怪的噪音听起来像洪水一般喧嚣。尽管满眼都是
人群,但他感觉自己像置身王一片荒无人烟的旷野里。一种孤单和恐慌使他忍不住把眼睛闭
起来。现实的景象消失了。他通过心灵的视觉,却看见了炊烟袅袅的双水村:看见夕阳染红
的东拉河边。饮饱水的黄牛拾起头来,静静地凝视着远方的山峦…
"唔.”他像呻哈般地发出一声叹息。
孙少平尽量使自己的精神振作起来。他必须在这个城市里活下去。他思量,过去战争年
代,像他这样的青年,多少人每天都面临着死亡呢!而现在是和平年月.他充其量吃些苦罢
了,总不会有死的威胁。想想看,比起死亡来说,此刻你安然立在这桥头,并且还准备劳动
和生活,难道这不是一种幸福吗?你知道,幸福不仅仅是吃饱穿暖,而是勇敢地去战胜困
难…是的.他现在只能和一种更艰难的生活比较.而把眼前大街上幸福和幸运的人们忘掉。
忘掉!忘掉温暖忘掉温柔忘掉一切享乐.而把饥饿、寒冷、受辱、受苦当做自己的正常
生活。
4.文中画波浪线处的“像”和阿.Q哥.像我们这样的穷朋友是不要紧的”的“像”.用法相
同的一项是()
A.城市千奇百怪的噪音听起来像洪水一般喧嚣。
B.但他感觉自己像置身干一片荒无人烟的旷野里。
C.他像呻吟般地发出一声叹息。
D.像他这样的青年,多少人每天都面临着死亡呢!
5.文中画横线的句子可以改写成“忘掉温暖、温柔、享乐”,从语义上看二者基本相同,为
什么说原文表达效果更好?
6.文中第三段,交替使用“他"和“你”两种人称,结合文段内容谈谈作者的用意。
阅读下面的文字.完成下面小题。
眼见得,黄河就要扑向大海了那是她日夜奔走终捋回归的家园。她一定是远远地看见
了那一片蔚蓝。从那么遥远的高原到此,她从未停歇,即便已是千辛万苦,也仍然毫不踌躇
地奔涌向前,那排山倒海的波涛便是她急急的脚步。她有一些矜持,可以从她回卷的瞬间看
出来。但终归.她气势磅礴地迎着海洋而去。干是,那一道合人极为震撼的奇观便出现了:
巨大的黄河浪潮与渺远的蓝色大海紧紧相汇,持续着,连绵不断.…那是经历了无数厚土濡
染而成的雄浑的黄,那是经历了从陆地湖泊一一海的沧桑演变的无尽的蓝,两者都是天地的
原色。
这时候,你还可以明显地看到。奔腾而来的黄河即使进入了大海。但依然按捺不住地倔
强。她在一派宽容的蓝色之上掀起一股又一股巨浪,浪的尖顶扬起一堆堆雪白,展现出大河
一如既往的冰雪性情一一她到此时.也没有忘记雪山的恩典.不屈不挠地试图留下自己的本
色。在那里,在那遥远的、人的视线难以企及的海之深处,她终干化作了海。
7.文中第2段,人称有“你”也有“她”,请结合文本分析两者在表达效果上有什么差别。
8.文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法,请结合文本分析其表达效果。
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白鹤舞金沙.再惊世界殊!2022年底.世界最大清洁能源走廊一一白鹤滩水电站经过
半个多世纪的构想、设计和建设终干_①_全面投产。它成为继三峡工程开后中国水电恢弘
篇章之后的又一标志性工程。回首过往,它的建设战胜了各种②_:复杂的地质结构,恶劣
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冒严