精品解析:浙江省台州市仙居县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

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2023-08-28
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命学科网 组 仙居县2022学年第二学期教学质量监测试题卷 八年级语文 亲爱的考生: 欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点: 1.全卷共6页,17小题。满分150分,其中卷面书写5分。考试时间120分钟。 2答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前,请青认真阅读答题纸上的“注意事项”,按规定答题。 4.要求书写规范、工整,保持卷面整洁。 “和”是一种文化 卷首语:同学们,班级开展“和”文化主题学习活动,共四个篇章,请你一起参加。期待你的精彩 表现! 1.释义组对“和"字进行探究.根据要求完成任务。 州X “和”字的甲骨文写法为“解”(见左图),右边为“禾“字:左边是“龠”,其字形像一排竹管合拼而成的乐 器,是笙、 (xāo)之类的吹奏乐器,能与多种乐器声音相谐。可推测这个字的意思为 孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”这里的“和”意为和睦。“和”有共同、一起的意思,如成语“和 衷共济”,意为大家一条心,共同(dù)过江河。比喻同心协力,克服困难 陆游《卜算子·咏梅》词句“ ”中“和”字虚化作连词,意思同“与”“跟”。 (1)任务一:根据拼音填写汉字。 笙、(xiao)- (dù) 过 (2)任务二:根据上文.推测“和”字的意思。 (3)任务三:根据语境,填写陆游《卜算子咏梅》中的词句。 (4)任务四“和”字属干什么造字法?() A象形 B.形声 C.会意 D.指事 2.诗词组对“景与情和谐相融"”进行探究,请你补全。 第1页/共9页 学科网 诗 题名 意象 相应诗句 情感 人 《送杜少 王 岔路、 乐观 府之任蜀 (1)无为在歧路. 勃 手巾 豪迈 州》 《题破山 追求 常 寺后禪 钟声 (2)万籁此都寂. 高远 建 院》 境界 《茅屋为 杜 大厦、 忧国 秋风所破 (3) 甫 寒士 忧民 歌》 高涨 孟 《望洞庭 洞庭 的政 浩 湖赠张丞 湖、岳 (4) 治热 然 相》 阳城 情 李 《送友 离群的 依依 (5) 白 人》 马 不舍 《卜算子 苏 黄州定慧 桐树、 (6) 孤寂 轼 院寓居 漏壶 作》 3.标语组收集以“和”为主题的宣传标语下面不符合主题的一项是() A.居家贵和睦,近邻胜远亲。 B.美人之美.自能和谐。 C.机器的摩擦耗费成本,人际的摩擦损耗心灵。 D.一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。 4.材料组想从《经典常谈》中搜集有关“和"主题的材料。你会向该组推荐下列哪一本经典?联系所学的文 第2页/共9页 命学科网 6组卷网 章谈谈推荐理由。 A.《礼记》 B.《庄子》 【示例】我选择《诗经》。《经典常谈》中说“有三百来篇唱词儿流传下来,便是后来《诗经》”,乐是礼的 一部分.“乐教人平心静气,互相和爱”.《关雎》中“琴瑟友之”“钟鼓乐之"描绘出淳朴的民风.从而感受到 社会的安定和谐。 “和"是一种智慧 “和”是一种智慧 阅读下面文章,完成下面小题。 和为贵 薛培政 ①天刚麻麻亮.镇子就被商贩们此起彼伏的吆喝声唤醒了。 ②白铁师傅粱大全站在店铺门前,端着那把油腻腻的紫砂茶壶。就着壶嘴,边咂边看街上的景儿,不时 地跟路人打着招呼。 ③他身后的铺面陈设简单,锤子、钳子、剪刀、铁砧,几张白铁皮.一条兼做工作台的枣木板凳,一把 竹躺椅.几把小板凳.就是工作间的全部家当。 ④老梁当了大半辈子白铁匠,干惯了活儿.闲不住,一天不动弹,浑身就不得劲儿。他一年四季开门最 早,却半天碰不上一单生意.补锅修壶的人越来越少了。没开张。他也不沮丧。早晨醒来,脸不洗,先泡 壶热茶,过足茶瘾,身上舒坦了,他再系上那条黑不溜秋的围裙.坐在铁砧前,叮叮当当地忙活开了:累 了,往躺椅上一歪,打开戏厘子,爱听那越调《诸葛亮吊孝》选段“想当年破曹兵大战赤壁.”随着唱腔 进入戏中,他眯着眼,晃着脑袋,硕大而粗糙的巴掌在扶手上有节奏地拍打,一副惬意的样子。 ⑤到半晌.杂货铺的老周、卖膏药的老陈。会雷打不动过来找他杀上两盘。正杀得不可开交之际.有顾 主进店来“梁师傅,这锅咋不经烧哩.才用两年,就漏水了,给补一补?” ⑥难得接下一单活儿,老梁忙把棋推给观棋的老周,接过锅端详一番,道“别补了,换底儿吧.补了不 耐用,过会儿来拿。” ⑦顾客同意,他便顾自地忙活起来。圆锤、扒锤、铆聊锤、叨锤轮番使用,叮叮当当之间,锅就补好了。 ⑧顾主取锅时问“梁师傅.多少钱?” ⑨“看着给吧” @到他这儿的并不都是大方的顾主,遇上小气的主儿.撤个三五块钱.他也乐呵阿地接住。 ①老周、老陈瞅见后,脸上不悦了“咦,你咋恁好说话哩?忙活半天.俩小钱就给打发了?” ②“话不能那么说,人家能找上门.心里还装着咱不是?”他那副知足的语气,让老周老陈听得面面相 觑。不解地摇头道:“咦。看不出年轻时恁张狂的人老来修炼成佛

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