5《玲玲的画》第二课时 课件-2023-2024学年语文二年级上册（统编版）

第二课时 玲玲的画 玲玲 端详 一幅画 评奖 催 啪的一声 弄脏 报纸 另外 来不及 懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋 读一读 1.没精打采的样子。 （ ） 2.整理；整顿。 （ ） 3.认真仔细地看。 （ ） 4.因为时间短促，无法顾及或赶上。 （ ） ② ③ ① 词语解释 ①端详 ②收拾 ③懒洋洋 ④来不及 ④ 课文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。 画了一只小花狗 画 弄脏了 爸爸 课文里有3个词语写出了玲玲的心情变化，你能找出来并填在对应的图下吗？ （ ） （ ） （ ） 得意 伤心 满意 文中哪些语句写出了玲玲心情的变化？找出来画上“　 ”。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 读第1自然段，玲玲最开始心情是怎样的？ 仔细地看 做一做，演一演。 猜一猜：玲玲此时此刻心里在想些什么？ 得意 试着用上得意、期待的语气读出玲玲此时的心情。 期待 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 · · 请一位同学通过做动作理解“啪的一声”的意思。 拿起笔，让它掉到桌上发出啪的一声。 读得响而短促 讨论：玲玲为什么伤心地哭了呢？ 语调低沉、缓慢，读出玲玲很难过的语气。 读第2—4自然段，感受玲玲的心情发生的变化 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 读出催促的语气 读得响而短 生活中你把什么东西弄脏过？当时是什么心情？ 读第5—8自然段，思考：玲玲的心情又发生了什么变化？ “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 赶上、达到。 读出无奈和着急。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 弥补失误 更有家的温馨味道 悠闲 自在 玲玲的做法 满意 获得启示 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。” 中心句，点明主旨。 齐读下面两句话，边读边想：这两句话是什么意思？ 好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 坏事是水彩笔掉到画纸上，把要参加评奖的画弄脏了，再画一张来不及。 好事是玲玲在弄脏的地方画了一只可爱的小花狗，使画更生动、更温馨了。 “坏事”是什么，“好事”是什么？ 在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，你能想出其他好办法吗？ 可以画上爬楼梯的小乌龟、滚落的足球、圆滚滚的小花猫…… 拓展练说 你觉得这是一位怎样的爸爸？ 这是一位和蔼可亲、循循善诱的爸爸。 看这两幅画，对照去读一读第9自然段。 联系生活，拓展思维 　　原来只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。现在就请大家分组，动动脑筋，看能不能把下面的问题变成好事。 小女孩摔了跤，裙子磨破了。 妈妈发现孩子的裤子短了，可是还能穿。 在磨破的地方绣上一朵小花。 在裤脚下面加一道宽边又能多穿一年，很节约。 课文中玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏了，在爸爸的启发下，玲玲开动脑筋，将一块污渍变成了一只小花狗，使画平添了几分家的温馨。这个故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 课文主题 结构梳理 爸爸启发 玲玲动脑 改画 玲玲的画 只要肯动脑 坏事变好事 端详——得意 满意地笑了 不小心弄脏了——伤心地哭了 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。