河南省南阳市邓州春雨国文学校2023-2024学年高三上学期8月月考历史试题

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2023-08-28
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春雨国文学校2023年8月份月考试题 高三历史试题 考试范围:中外历史纲要上册;考试时间:90分钟;命题人: 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第 I卷(选择题) (每小题 2分,共40分) 一、单选题 1.如表是中国古代-定时期粮食产量和农民劳动生产率的统计。对此理解准确的是 A.朝廷过度干预经济 B.国家经济资源枯竭 C.盐铁官营不合时宜 D.只重开源未能节流 3.它是文人雅士们的心灵事业,藉绘画以抒泄文人们胸中之逸气,并不求工整与形似,也不讲目的与价值,只是随兴所至,表之笔情墨趣,写写文人墨客心府灵境。下列绘画作品与材料密切相关的是 A.王维的诗意画图轴 B.明人的《江城送别图》 C.张择端的《清明上河图》 D.清人的《康熙南巡图》 4.在甲骨卜辞中,商王自称“余一人”,王以下有各级的贵族与官吏,如“尹”、“卜”、“工”等;《尚书. 盘庚)中也有“邦伯师长、百执事之人”等官名的记载。这表明商代 A.早期国家已经出现 B.甲骨文记载内容丰富 朝代 耕地面积(亿 市亩) 人口(亿 人) 人均粮食种植面积 (市亩) 粮食亩产(市 斤) 每一劳动力的成品粮生 产率(市斤) C.官僚制度趋于完备 D.等级秩序较为森严 5.夏朝建立者禹死后,传王位于其子启,“家天下”取代“公天下”,这一现象产生的根本原因是 战国中 晚期 0,90 0.846 4.23 216 2027 A.原始社会的解体 B.国家的建立 C.禅让制的传统 D.生产力发 展 西汉末 2.38 2.240 3.76 264 2151 唐 2.11 1.990 3.76 334 1239 宋 4.15 3.900 3.75 309 2179 明 4.65 4.200 3.28 346 2255 清中叶 7.27 6.180 1.71 367 1260 A.经济繁荣主要表现为粮食亩产增加 B.中国古代农耕经济持续繁荣 C.粮食产量提高主要得益于土地开垦 D.人口过快增长制约生产率提高 2.汉武帝时期,“以均输调盐铁助赋”,国家财政收入增加;但武帝常年对外用兵,还前后巡游二十余次,仅一次巡游“所过赏赐,用帛百余万匹,钱金以巨万计”。这一时期国家财政没有得到根本好转, 主要是由于( ) 6.下列属于元朝加强中央集权措施的是 A.颁布“推恩令” B.设置节度使 C.派文官担任知州 D.开创行省制 7.下面是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是( ) A.东汉 B.东晋 C.北魏 D.南宋 8.公元前348年,秦孝公采取按人口征收田赋的“初为赋”,“淫疲游惰之民”也要交税;秦昭王相蔡泽亦曰:决裂阡陌,以静生民之业而一其俗。由此可见,秦国改革 A.旨在发展小农经济 B.重在变革土地制度 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 C.试图缓和社会矛盾 D.有利于社会的稳定 9.中山国是春秋战国时期生活于中国北方的游牧民族鲜虞族所建,图1为战国中期中山国铁足铜鼎,是王墓中出土的九件列鼎的首鼎,外壁以篆体刻有铭文469字,记载了中山王斥责燕王哙让位相邦子 之,遭致国破身亡,颂扬自己的相邦司马,辅佐少君谦恭忠信,以及率师征燕,夺城数十座,扩大疆 土数百里的功绩。中山国铁足铜鼎可以用来说明( ) ①中山国具有较高的手工艺水平②战国时期礼崩乐坏 ③战国时期的民族交融④儒家思想为国君普遍接受 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 10.下图为受污损的三联书店出版物封面。其中污损处的文字当是 A.咸阳 B.长安 C.洛阳 D.泉州 11.下图为唐朝著名诗人籍贯所占比重分布图。对图片解读正确的是 A.经济政治影响文化发展 B.科举选官凸显公平公正 C.南方经济发展超过北方 D.文化重心北移趋势明显 12.元朝疆域空前辽阔,为了对全国实行有效的统治,元世祖在地方 A.王位世袭制 B.郡县制 C.行省制 D.内阁制 13.元末明初理学家、教育家汪克宽在其《环谷集·郑长者传》中这样记载:“乡邑讼理不决者,往往求直于长者,无不惭服而去。”以下理解合理的是 A.反映了元末明初中央集权的弱化 B.长者积累了更多诉讼经验 C.基层自我管理是国家治理的补充 D.理学成为司法判决的依据 14.观察《明朝各代朝贡次数统计表》,据此可反映出明朝 A.朝贡贸易解体 B.财政能力下降 C.私人贸易取代官方贸易 D.改变了对外开放的政策 15.《中国大历史》中写道:张居正经常以个人之书牍和各地巡抚总督谈论国事中之各种问题,当各臣僚建议于御前,而张居正以大学士的资格代皇帝批答时,不过将经过协定的谋略具体化。材料说明 明代内阁 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 A.有利于提高政府的行政效率 B.使决策机制发生了异变 C.推动君主专制制度达到顶峰 D.

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