Unit 1 My day! Part A Let’s talk（教案）人教PEP版英语五年级下册

特色教案2 PEP版小学英语五年级下册 Unit1 My day！ Part A Let's talk. Unit 1 My day! 课题 Part A Let's talk.Let's do Period.1 Page 4 年级 五年级 课型 对话课 Unit1 My day!Part A Let'stak是PEP版九年义务教有小学英语教科书五年级下册 第一单元A部分的一个对话，这个对话的主要内容有： When do you finish class in the morning? We finish class at 1 o'clock.Then we eat lunch at home. Wow!When do you go back to school after lunch? At 2:30.Classes start at 3 o'clock. 析 When do you usually eat dinner in Spain? -Usually at 9:30 or 10 o'clock. Wow!That's too late.! 学 五年级的学生大概处于十岁左右，这个阶段的儿童注意力不稳定，不持久，难于长时 间的注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画以及 分 会声会色的教具感兴趣。另一方面，他们感知事物的特点比较笼统，不精确，往往只注意 到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系和特点。 Knowledge aims: Enable the students to learn the three-skill sentences by heart:When do you finish class in the morning?We finish class at 1 o'clock.Then we eat lunch at home. 1.Enable the students to use the sentence:When do you finish class in the momning? 学 Ability aims: 1.Develop the students'abilities of three skills. 标 2.Have students use the sentence:When do you finish class in the morning?We finish class at 1 o'clock.Then we eat lunch at home. Emotional aims: Have students to know:Arrange the time in a reasonable way. l.词组finish class,go back to school,classes start的理解及使用。 教学 重难点 2.能够表演并内化Main scene和Lct'stak的交际内容。 3.学生能够大胆创编和表演有关作息时间的问答小对话。 教学方法 情景教学法、活动教学法、游戏教学法 学习策略 认知策略、学习与情感策略 西班牙人每天早晨一般9点或10点开始上班，中午2点下班，午休，然后下午4点或5点 上班，晚上7点或8点下班。早餐时间大概为早上8点至9点，午饭时间为下午2点或2点半， 文化知识 晚餐时间不同，有的是9点，有的是10点，还有的11点。 教具 Smart Notebook白板、西班牙景色图片以及西班牙旅游攻胳。 Teaching Procedures Steps Teacher's activities Students'activities Purposes 1.Free talk. Students answer the 在上课的一开始与学生进 questions. 行简单的交谈，同时介绍自己新 Teacher and students 的身份一一饭店老板，这样做不 greeting each other. 仅可以拉近师生之间的距离，提 高学生学习的积极性，而且还为 本课的教学做了良好的铺垫，为 之后的句型教学打下了坚实的 基础。 Step 1 2.Enjoy some views of Students enjoy the views Warm-up Spain. 向学生介绍自西班牙的美 of Spain. 景并告诉学生如果你本课表现 The teacher shows the 好的话就能得到一个关于西班 picture of the Spain and 牙的旅游攻略以此来激发学生 tell them:Spain is a 对于西班牙的兴趣，同时为本课 知识的学习打下良好的基础。 beautiful country,tod