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第四单元追梦综合演练卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分
一、积累与运用。 (共 24 分)
1. 根据语境完成题目。 (4 分)
《典籍里的中国》是央视打造的大型原创文化节目,该
节目聚焦了许多中华优秀文化典籍,如《尚书》《史记》等,它
以新颖的方式让我们读懂典籍,让典籍里的文字栩
∙
栩如生起
来。 观看这档
∙
节目,我们仿佛身临其境一般。 我们在品读这
些经典时,要细细品味它的意① (蕴 韵),千万别浮光
② (掠 略) 影,要力争做一个有文化修养的当代读
书人。
(1)给加点字注音正确的一项是( )(2 分)
A. xǔ dàng B. yǔ dàng
C. yǔ dǎng D. xǔ dǎng
(2)语段中两个横线处应分别选用哪两个字? 请工整书写。
(2 分)
2. 古诗文默写。 (8 分)
(1)忽如一夜春风来, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)然侍卫之臣不懈于内, ,
盖追先帝之殊遇。 (诸葛亮《出师表》)
(3)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年
少有为,不畏强敌,坚持抗战的句子是“
, ”。
(4)根据人物贡献,写出最恰当的古诗名句。
钱壮飞:献身革命,永垂史册,“ ?
。”(文天祥《过零丁洋》)
袁隆平:斯人已逝,仍泽世人,“ ,
。” (龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
3. 诗词能为我们日常生活带来更多的体验和感受,请参照画线
部分,在横线上仿写句子,抒写你心中的诗意。 要求语意连
贯,句式、修辞一致。 (2 分)
心被琐碎的柴米油盐浸泡着,日子按部就班地重复,渐
至慵懒迟钝———不如,来一场诗意的逃离:去那“水光潋滟
晴方好,山色空蒙雨亦奇”的湖上,细听鱼儿的欢唱;
;去那
“深林人不知,明月来相照”的林中,感受隐居的美好。
4. (周口·中考模拟)在下面一段文字的横线处补写恰当的语
句,使整段文字语意完整、连贯。 (4 分)
在甲骨文、金文中,象形字占大多数,这是因为 ① 。
然而,当文字发展下去,要仔细分工的东西愈来愈多,像
“鲤”“鲮”“鲩”“鳅”等事物,都是鱼类,难以用象形的造字
方法,仔细把它们的特征和区别画出来。 于是, ② ,只要
用形旁“鱼”就可以交代它们的类属,再用相近发音的声旁
来区分这些字。 也由于形声字在创造新文字方面十分有效
率,甲骨文时代仅有不到一半的字是形声字,但到了近代,有
80%的汉字是形声字。
①
②
5. 2022 年 3 月 14 日晚上,《2022 中国诗词大会》总决赛之夜上
演。 赛后,学校组织了专题研讨活动,请你参与,完成相关任
务。 (6 分)
(1)阅读以下两则材料,探究《中国诗词大会》受观众追捧的
原因。 (2 分)
材料一 节目组一方面创新地运用舞美、动画、音乐等
视听技术手段,对演播室进行全方位意境营造,让诗词
在演播室中“活”了起来;另一方面精心设计嘉宾解读环
节,让“冷”知识在“热”背景中复活。
材料二 节目的支持者中所占比例最大的就是学生和
家长,不少中小学生的家长陪着孩子守在电视机前观
看。 有家长表示:“这个节目的很多题目我的小孩也会
答,很多诗词他都学过,因此他很感兴趣。”
(2)《中国诗词大会》 “技术手段+艺术表达”的表现形式受
到观众称道,观众认为节目既有诗意,又有新意。 下图
是“中国诗词大会”的标志,请简要说说标志的内容和设
计的妙处。 (4 分)
二、现代文阅读。 (共 28 分)
(一)阅读下文,完成 6-9 题。 (16 分)
初中毕业后
没有典礼,没有仪式,班主任将一张白里套红的硬纸递给
我,说:“你毕业了。”
眼下是 1968 年,领的却是 1967 年的毕业证,我毕的是什
么业? 即使推迟了一年,可我的数学仅仅只学到方程。
我当下就委屈地哭了。 4 年前,我到这里参加考试的时
候,一走出考场,在大门外蹲着的父亲和小学老师一下子就把
我抱起来,父亲是一早从 40 里外的邻县学校赶来的,他的严厉
使我从小就害怕他。 当下问起我的考试情况,得知一道算术题
因紧张计算错了时,就重