9《枫树上的喜鹊》（课件）统编版语文二年级下册

9 枫树上的喜鹊 飞行的喜鹊 树枝上站着的喜鹊 喜鹊的一家 郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。 渡口 渡口边 渡船 渡口对岸 绿荫 荫 读音：[ yīn ] 释义：林木遮住日光所行成 的阴影。 组词：荫凉，树荫。 蔽 读音：bì 释义：遮，挡：隐藏。 组词：蔽野,遮蔽,掩蔽, 隐藏。 教 孝 攵 女 姨 夷 又 戏 戈 我的记忆方法： 便 更 亻 吃 sǎn 笔顺： 书写提示：“人”撇捺舒展，第六笔竖在竖中线上。 叫 dì 笔顺： 书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。 弟 伞 会写字 戏 xì 书写指导：左部小而靠上，斜钩笔画舒展。 部首：又 组词：游戏 嬉戏 音序：X 结构:左右 会写字 母 mǔ 书写指导：整体稍宽，第四笔横在横中线上。 部首：母 组词：字母 韵母 音序：M 结构: 独体字 会写字 默读第1-4自然段，用“——”画出含有“我喜欢”的句子。 1、我们村渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 2、枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 3、是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 4、我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴的时候，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 “极了” 说明我喜欢的程度。 “我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句的“我喜欢它”不同，第一句是喜欢枫树。 我喜欢什么？和第一句的喜欢有什么不同？ 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 请同学们自读第五自然段，说说“我”看见了什么？ 我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会和我讲话。我像在童话书本里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。 “我”喜欢抬头看喜鹊的窝，侧面衬托出“我”喜欢喜鹊，“喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离，表达我的喜爱之情。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。 说明“我”在心里把小喜鹊当作了自己的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 仿写 你能试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话吗？ “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……” 想象力丰富，富有童真童趣。 联想 今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！ 回顾课文，想一想：什么事让“我”高兴？ 我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。 看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“___________________________________________。” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“_______________________________________”。 ● 小猫望着食盆，对我喵喵叫个不停，好像在说：“________________________________