第2单元 10 精神的三间小屋-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第二单元 10*　精神的三间小屋 ⁠ 【积累与运用】 1.阅读下面的语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 　　在广阔的蓝天里，你要做展翅高飞的雄鹰；在深邃．（　suì　）的大海中，你要做翻江倒海的蛟龙；在广mào 　袤　⁠的草原上，你要做驰骋．（　chěng　）千里的骏马。人，总要有崇高的理想，才能游yì 　弋　⁠于这个社会。 suì 袤　 chěng 弋　 2.下列词语书写都正确的一项是（　A　） A.积攒 惊骇 安居乐业 储物丰富 B.矗立 嘟囔 不约而同 相得益章 C.残淡 濡养 喜怒哀乐 鸡飞狗跳 D.灰烬 耕耘 俯拾即是 形消骨立 A 3.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（　A　） A.随着最后一个隧洞的竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁．然．开．朗．。 B.从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都尝试着抽．丝．剥．茧．地去了解它，发现它。 C.像你这种偷梁换柱、李．代．桃．僵．的做法，迟早会被明眼人识破的。 D.许多城市中小学不但有藏书丰富的图书馆，而且为了鼓励阅读，在每一个楼层、每一条走廊都设置书架，随意取阅。这样的阅读条件是很多农村中小学可．望．而．不．可．即．的。 A 4.下列各项的语法判断与分析，不正确的一项是（　B　） A.“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”，其中“心灵”“比”“更”“博大”依次是名词、介词、副词、形容词。 B.“传统文化”“鸠占鹊巢”“喜怒哀乐”“悲欢离合”四个短语结构各不相同。 C.“人的肢体活动需要空间”这句话的主干是“活动需要空间”。 D.“这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程”是递进复句。 B 5.下列句子有语病的一项是（　B　） A.毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为“新体验小说”的代表作。 B.创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。 C.无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。 D.我们常把人的心灵比喻为天空、大海，以形容它的广阔。 B 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　B　） A.于是，宜选月冷风清，竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。 B.可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己。 C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。 D.我国南海蕴藏着无比丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。 B 7.根据语境，下列四句话依次填入横线处，最恰当的一项是（　C　） 　　人有多重价值，是需要多层开发的： 　　　　⁠； 　　　　⁠； 　　　　⁠； 　　　　⁠。诸葛亮戎马一生，气吞曹吴，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火中打出一个新中国，却从不受军衔，不背一枪。大音希声，大象无形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生活，静静地思考，执着地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。  ①有的人达于理，而用其智　 ②有的人止于形，以售其貌　 ③有的人止于勇，而呈其力 ④有的人止于心，只用其技 A.①②③④ B.④③②① C.②③④① D.③②①④ C 8.下列对课文的理解不正确的一项是（　D　） A.课文是融议论、描写、抒情于一体的说理性散文。通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。 B.课文最后两段总结全文，指出建立精神栖息地是我们的义务和权利，提出了扩大精神空间的建议。 C.《精神的三间小屋》写作角度新颖独特，语言生动，意蕴深厚。 D.作者运用比喻、排比等修辞手法，形象地论述了爱和事业对于我们人生的重要性，指出只要事业能成功，即使牺牲自己的利益甚至是生命，也在所不惜。 D 9.根据语境，仿照画线句补写句子，使之成为语意连贯的一段话。 在这个世界，什么最美呢？可能答案之多，会超出我们的想象。 　有人会说鲜花最美，因为你看到了鲜花的姹紫嫣红；有人会说小草最美，因为你看到了小草的坚强不屈　⁠； 　有人会说土地最美　⁠， 　因为你看到了土地的滋养万物　⁠……可我要说生命最美！因为只有生命，才能带给我们无穷的生机和奇迹。 有人会说 鲜花最美，因为你看到了鲜花的姹紫嫣红；有人会说小草最美，因为你看到了小 草的坚强不屈　 有人会说土地最美　 因为你看到了土地的滋养万 物　 ⁠ 【拓展阅读】 数字阅读，一样书香四溢 李海峰 ①在日前举行的首届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。调查显示，2021年我国成年国民的