第2单元 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第二单元 8　就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 ⁠ 【积累与运用】 1.根据拼音写出汉字，给加点字注音。 　　（1）这是某种令人惊hài（　骇　）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦．（　xī　）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（　瞥　）见的亚洲文明的jiǎn（　剪　）影。 （2）总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭．（　liáo　）乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 （3）一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧．（　qiè　）。 骇 xī 瞥 剪 liáo qiè 2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　D　） A.面对那些让人眼．花．缭．乱．的商品广告，消费者要谨防上当。 B.中国的长城是世界建筑史上独．一．无．二．的奇迹，是中国人民智慧和血汗的结晶。 C.我们每个中国人都要牢记革命老前辈为了新中国的成立立下的丰．功．伟．绩．。 D.他喜欢收藏古董。你看，这么多的古董简直可以举办一个富．丽．堂．皇．的展览会了。 D 3.下列对复句的判断有误的一项是（　C　） A.既然你想了解我的看法，那就请往下读吧。（因果复句） B.那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。（递进复句） C.武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。（并列复句） D.政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（转折复句） C 4.下列句子中，没有使用反语的一项是（　B　） A.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 B.两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。 C.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。 B 5.在圆明园遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成（1）—（2）题。 　　第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。 就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。⁠ （1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　B　） A.分号 冒号 B.分号 破折号 C.逗号 冒号 D.逗号 破折号 （2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。 修改： 　就这样，英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。　⁠ 　 B 就这样，英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。　 【课内阅读】 6.“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。”雨果为什么不说“有一个中国奇迹”？  　“世界奇迹”是对圆明园的总体评价，这是作者以全球眼光肯定圆明园的艺术价值及其在世界上的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。　⁠ 7.说说“今天，帝国居．然．还天真地以为自己就是真正的物主”一句中“居然”一词的含义。  　“居然”表示出乎意料，运用反语，讽刺了法兰西帝国的浅薄无知，抨击了帝国的强盗行径。　⁠  　“世界奇迹”是对圆明园的总体评价，这是作者以全球眼光肯定圆明园的艺术价值及其在世界上的地位，体现了作者对全人类文化成果的热爱。　⁠  　“居然”表示出乎意料，运用反语，讽刺了法兰西帝国的浅薄无知，抨击了帝国的强盗行径。　⁠ 8.从课文中，我们可以看出雨果具有怎样的品质？谈谈你的理解。  　示例：雨果是位正直的作家，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明。他不被当局制造的舆论所蒙蔽，不被狭隘的爱国狂热所支配。他有着清醒的头脑，公正的立场，不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。　⁠  　示例：雨果是位正直的作家，他公开抗议本国政府的强盗行径，不顾个人安危，公理至上，他代表了人类的良知，是非分明，爱憎分明。他不被当局制造的舆论所蒙蔽，不被狭隘的爱国狂热所支配。他有着清醒的头脑，公正的立场，不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。　⁠ ⁠ 【拓展阅读】 中国不亡，有我！ 齐邦媛 　　抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颠沛流离半个中国，从南京来到重庆。一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年，我成长为一个健康的人，心智发展，奠立了一生积极向上的性格。 日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。数年间，天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日