第2单元 7 敬业与乐业-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第二单元 7　敬业与乐业 ⁠ 【积累与运用】 1.下列加点字词注音、字形全对的一项是（　B　） A.赦．免（shè） 旁鹜．（wù） 承蜩．（tiáo） 教诲．（huì） B.精微．（wēi） 儒．家（rú） 亵．渎（xiè） 佝．偻．（ɡōu lóu） C.骈．进（pián） 调．和（tiáo） 禅．师（shàn） 忘．想（wànɡ） D.强聒．（ɡuō） 浪荡．（dànɡ） 层累．（lèi） 羡慕．（mù） B 2.下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（　C　） A.随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不．二．法．门．。 B.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断．章．取．义．，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 C.大家都很受不了他在朋友们聚会时强．聒．不．舍．的行为。 D.遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求理．至．易．明．，那样别人才会明白。 C 3.下列标点符号使用正确的一项是（　B　） A.你现在去图书馆吗？老伙计。 B.他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。 C.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉”！ D.我生平最受用的有两句话，一是“责任心”，二是“趣味”。 B 4.下列各句没有语病的一项是（　D　） A.中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。 B.教育部部长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色，疫情防控工作一定不能松懈。 C.研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。 D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。 D 5.下面这段文字的排列顺序恰当的一项是（　C　） ①因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。　②凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。　③至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。　④总之，人生在世，是要天天劳作的。　⑤劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 A.③②⑤④① B.③④⑤②① C.②④⑤③① D.②③①④⑤ C 6.下列说法不正确的一项是（　B　） A.梁启超在《敬业与乐业》一文中提出“敬业乐业”是人类生活的不二法门，他深信人类合理的生活就是要有责任心（敬业），有趣味（乐业）。 B.《敬业与乐业》一文中谈到“有业之必要”时，作者列举了百丈禅师的例子进行证明，这是使用了道理论证。 C.复句中，“与其……不如……”表选择关系，“不是………而是……”表并列关系。 D.“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”是并列关系的复句。 B 【课内阅读】 7.说说下列句子中加点词的表达效果。 没有职业的懒人，简．直．是社会上的蛀米虫，简．直．是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。  　作者将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，并连用两个“简直”加强语气，体现了作者对“没有职业的懒人”的批判和憎恶，从反面论证了“有业”的必要性，体现了议论文语言的形象性。　⁠ 8.“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成。’”这句话属于什么论据？其具体作用是什么？  　道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。（意近即可）　⁠  　作者将“没有职业的懒人”比作“蛀米虫”和“盗贼”，并连用两个“简直”加强语气，体现了作者对“没有职业的懒人”的批判和憎恶，从反面论证了“有业”的必要性，体现了议论文语言的形象性。　⁠ 道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论点。（意近即可）　 9.“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量，请从身边举一个这样“天地间第一等人”的例子并加以简评。  　示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自己分内的事情，这种敬业精神使他们成为“天地间第一等人”。　⁠ 10.总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢，产品质量更要精益求精。结合“敬业、乐业”，谈谈你对“工匠精神”的理解。  　示例：在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛。凡职业都要达到孔子所说的“知之，好之，乐之”的境界，并不懈追求，力争获得成功。作为学生对待学业更应认真、走心。　⁠  　示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种又苦又累的职业，总是脚踏实地、认