Module 8 Unit1 Is it a monster？（教案）外研版（三起）英语三年级上册

外教版(三年级起点)三年级上册 Module 8 Unit 1 Is it a monster? 1、 教材分析 本课选自外研版三年级上册Module 8 Unit 1 Is it a monster?重点句式是Is it a+名称?对未知的事物充满好奇,从而提出疑问,在探索中寻求答案,在寻求中认识事物。 2、 学情分析 在学习本课时之前学生已经学习和积累了一些句型和物品名,这节课利用What’s this ?和What’s that? 来进行对旧知的回顾和对新知的引出,通过一问一答自然引出monster的课题,在互动下保持学生的学习兴趣。 3、 教学目标 (1) 知识目标 1.能说出并记住单词:monster, kite, help, or, know. 2.能记住Is it a monster?的肯定回答Yes, it is.与否定回答No, it isn’t. (2) 能力目标 能在日常生活中运用Is it a +其他?来询问自己疑惑的事物,并懂得它的肯定回答和否定回答。 (3) 情感态度目标 培养学生敢于提问和寻求答案的能力。 4、 教学重难点 (1) 教学重点 1.能说出并记住单词:monster, kite, help, or, know. 2.能记住Is it a monster?的肯定回答Yes, it is.与否定回答No, it isn’t. (2) 教学难点 能在日常生活中运用Is it a +其他?来询问自己好奇的事物,并能够用Yes, it is. No, it isn’t.来回答他人的疑问。 5、 教学方法 听说教学法 6、 教学工具 多媒体课件,自制卡片 7、 教学过程 Step 1 Warming up 1.Greeting. T: Good afternoon, boys and girls. Welcome to my English class. How are you today? I’m fine too, thank you. 【设计意图】互致问候语,养成良好的文明行为习惯。 2.Review. T: Look at the screen, What’s this?/ that? Ss: It’s a cake/ present/ pen/ pencil/ desk/ schoolbag. 【设计意图】回顾学习的内容,为本科时主要内容打下基础。 Step 2 Leading in T: Now let’s watch a video, and afterr that, tell me what do you see? Ok, let’s begin. Ss:怪物,我们看到了不同种类的怪物。 T: Yes, good. Today we will learn Module 8 Unit 1 Is it a monster? 【设计意图】揭示课题。 Step 3 Presentation and dills 1. New words learning. Learn the new words with the help of some pictures. (利用What’s this/ that?学习单词monster, kite等单词,适时引出Is it a+其他的学习) 【设计意图】学习本课新单词,为后面课文学习打下基础。 2. Text learning. (1) Listen and say. (2) Listen and circle ‘‘Is it…” (3) Listen again and answer. A: Is it a cat? A: Is it a monster? B:_ B: _ A: Is it a dog? A: Is it a kite? B:_ B:_ (4) Read together. 【设计意图】听录音,培养学生的听,说技能｡ 3.Tip. Is it a/an+其他? 肯定回答: Yes, it is. 否定回答: No, it isn’t. 不知道的情况下回答: I don’t know. 【设计意图】总结重点内容。 4. Pair work.(课件展示物品的图片,学生从中选择一张利用下面的句型和自己的同桌进行编写和交流) A:Is it a_? B:Yes, it is. No, it isn’t. It’s a_. 【设计意图】加深对重点句型Is it a …的运用和记忆。 5. Free talk. What do we learn from the text? · There is no monter in life. · Be brave. · Call for help when you are in danger. 【设计意