第五单元-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习（统编版）

第五单元 资 料 袋 筝 初读课文 ， 在文中用 “ ” 画出下列词语 ， 并联系上下文理解这些词 语在文中的意思 。 船篷 蓑衣 橹 搭船 衔着 筝 大声读课文 ， 这篇课文主要写了一只 搭我们的船 ， 妈妈告诉我 ， 它是 。 表达了 。 筝 默读课文 ， 用心思考 ： 课文是怎样描写翠鸟的 ， 画出 “ 我 ” 对翠鸟外貌 、 动作描写的词语 ， 感受作者留心观察的好处 。 翠鸟 又名 “ 钓鱼郎 ”。 鸟纲 ， 翠鸟科 。 体长约 15 厘米 。 头大 ， 体小 ， 嘴长而直 。 额 、 颈 、 肩和背等部羽毛以苍翠 、 暗绿为主 ， 尾羽很短 ， 是中国东部 、 南部常见的留鸟 。 怎样观察 观察时要有顺序 。 观察时 ， 不仅要看静态 ， 还要观察动态 。 观察时 ， 不仅要看事物整体 ， 还要看每部分的样子 。 推荐阅读 《 我的兔子朋友 》 埃里克 · 罗曼 语文要素 1. 体会作者是怎样留心观察周围 事物的 。 2. 仔细观察 ， 把观察所得写下来 。 第五单元 15 搭 船 的 鸟 预学任务 45 语文 三年级上 人教版 基础学习 任务一 1.小小书法家： 拼得正确， 写得漂亮。 2.小小思辨家： 给下面加点字选择正确的读音， 画“√”。 还 !是 （ hái huán ） 还 鹦鹉 （ yīng yīn ） 还 悄悄 （ qiāo xiāo ） 雨点打在船篷上 ， 沙 啦 / （ lɑ lā ） 沙/响 ， 下雨 啦 / （ lɑ lā ）！ 3.小小老师： 用心连线， 轻声读词。 搭 橹 翠绿的 小鸟 摇 船 蓝色的 羽毛 捕 嘴 红色的 翅膀 张 鱼 彩色的 长嘴 4.小小思考家： 细心体会， 恰当选择。 搭 ： ① 支 ； 架 。 ② 附 ， 挂 。 ③ 搭配 ； 配合 。 ④ 乘 ； 坐 （ 车 、 船 、 飞机等 ）。 （ 1 ） 蔬菜和肉类要 搭 搭配着吃 ， 才能获得全面营养 。 （ ） （ 2 ） 葡萄种在山坡上 ， 茂密的枝叶向四周展开 ， 就像 搭 搭起了一个个绿色的 凉棚 。 （ ） （ 3 ） 我把衣服 搭 搭在绳子上 。 （ ） （ 4 ） 这只翠鸟 搭 搭了我们的船 ， 在捕鱼吃呢 。 （ ） zǔ fù cháng zuǐ dā chuán qiāo qiāo cuì niǎo xiǎng shēng bǔ yú tūn xià 任务一： 分钟完成 46 第五单元 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.课内阅读。 后来雨停了 。 我看见一只 （ ） 的小鸟站在船头 ， 多么美丽啊 ！ 它 的羽毛是 （ ） 的 ， 翅膀带着一些 （ ）， 比鹦 （ yīng ） 鹉 （ wǔ ） 还 （ ）。 它还有一张 （ ） 的长嘴 。 它什么时候飞来的呢 ？ 它静悄 （ qiāo ） 悄地停在船头不知有多久了 。 它 站在那里做什么呢 ？ 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 ？ （ 1 ） 在括号里填上合适的词语 。 （ 2 ） 第 1 自然段有 句话 ， 突出了小鸟 的特点 。 （ 3 ） 给画 “ ” 的句子换个说法 ， 意思不变 。 （ 4 ） 照样子写词语 。 翠绿 静悄悄 6.课外阅读。 鸬 鹚 ① 夕阳照在小湖上 ， 没有什么风 ， 湖面平得像一面镜子 。 岸边几棵垂柳 ， 垂柳那边是一望无垠的稻田 。 几只又窄又长的渔船浮在湖面上 。 近处的那只 船上 ， 渔人正坐在船尾 ， 悠然地吸着烟 。 十来只灰黑色的鸬 （ lú ） 鹚 （ cí ） 站 在船舷上 ， 好像列队的士兵在等待命令 。 ② 渔人忽然站起来 ， 拿竹篙向船舷一 抹 » ， 鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去 了 。 湖面立刻失去了平静 ， 荡起一圈圈粼粼的波纹 ， 无数浪花在夕阳的柔光 中跳跃 。 ③ 不多一会儿 ， 就有鸬鹚钻出水面 ， 扑着翅膀跳上渔船 ， 喉囊鼓鼓的 。 渔人一把抓住它的脖子 ， 把喉囊中的鱼挤了出来 ， 又把它甩进水里 。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。 47 语文 三年级上 人教版 ④ 鸬鹚不断地跳上渔船 ， 渔人都要忙不过来了 。 ⑤ 岸上炊烟四起 ， 袅袅地升上天空 。 渔人不再赶鸬鹚下水了 ， 让它们停在 船舷上 。 他从舱里拣些小鱼 ， 一条条抛给鸬鹚吃 。 鸬鹚张开长长的嘴巴 ， 接住抛 来的鱼 ， 一口吞了下去 。 ⑥ 鸬鹚吃饱了 ， 又像士兵似的 ， 整齐地站在船舷上 。 渔人就荡起桨 ， 划着 小船回去了 。 ⑦ 天色逐渐暗下来 ， 湖面恢复了平静 ， 只留下一条闪闪的水痕 。 （ 选自 《 义务教育六年制小学课本 （ 试用 ） 语文第 7 册 》， 有删改 ） （ 1 ） 短文是