第三单元-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学语文同步练习（统编版）

语文 三年级上 人教版 筝 初读课文 ， 找出让你感动的部分 ， 再多读几遍 。 筝 再读课文 ， 在文中用 “ ” 画出下列词语 ， 联系上下文体会这些词语在 文中的意思 。 精致 奇异 哆哆嗦嗦 暖烘烘 喷香 强烈 筝 默读课文 ， 根据课文内容填空 ： 课文讲述了一个 在大年夜 冻死街头的故事 。 小女孩先后五次擦燃火柴看到了种种幻象 ， 是因为她 渴望得到 的愿望 。 语文要素 1. 感受童话丰富的想象 。 2. 试着自己编童话 ， 写童话 。 第三单元 8 卖火柴的小女孩 预学任务 资 料 袋 作者简介 安徒生是 19 世纪丹麦著名童话作家 ， 被誉为 “ 世界儿童文学的太阳 ”。 “ 为了争 取未来的一代 ”， 安徒生决定给孩子写童话 ， 在近 40 年中 ， 共计写了 160 余篇 。 早期 的童话体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点 。 代表作有 《 拇指姑娘 》 《 海的女 儿 》 《 丑小鸭 》 等 。 童话的语言 童话的语言有不同的风格 。 童话的创作语言有时接近诗 ， 有时接近小说 ， 有时又 接近戏剧语言的效果 。 推荐阅读 《 安徒生童话 》 24 第三单元 基础学习 任务一 1.小小书法家： 先拼再写， 规范整洁。 2.小小思辨家： 给下面加点字选择正确的读音， 画“√”。 挣 !扎 （ zhēng zhèng ） 挣 !钱 （ zhēng zhèng ） 几 %个 （ jǐ jī ） 茶 几 ) （ jǐ jī ） 摇 几 晃 （ huàng huǎng ） 明 几 晃晃 （ huǎng huàng ） 几 喷香 （ pēn pèn ） 几 喷泉 （ pēn pèn ） 3.小小魔术师： 仿写词语。 AABB 式 ： （ 哆哆嗦嗦 ） （ ） （ ） （ ） ABB 式 ： （ 暖烘烘 ） （ ） （ ） （ ） 4.小小思考家： 选择合适的词语填空。 温和 暖和 （ 1 ） 王老师说话很 （ ）， 同学们都喜欢她 。 精心 精致 （ 2 ） 餐桌上摆放着妈妈 （ ） 准备的 （ ） 的盘子和碗 。 5.小小魔法师： 把句子中加点的词换一个词， 使句意不变。 （ 1 ） 这是一道 几 奇 几 异的火光 ！ （ ） （ 2 ） 桌上摆着 几 精 几 致的盘子和碗 。 （ ） （ 3 ） 火焰 几 简 几 直像一支小小的蜡烛 。 （ ） （ 4 ） 谁也不知道她 几 曾 几 经看到过多么美丽的东西 。 （ ） 6.小小创作家： 按要求写句子。 （ 1 ） 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋 ， 但是有什么用呢 ？ 改成陈述句 ： （ 2 ） 奶奶出现在亮光里 ， 是 挣 那 挣 么温和 ， 挣 那 挣 么慈爱 。 huǒ chái wéi qún là zhú jiǎn zhí 任务一： 分钟完成 25 语文 三年级上 人教版 用加点词造句 ： 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 7.课内阅读。 她赶紧擦着了一大把火柴 ， 要把奶奶留住 。 一大把火柴发出强 （ qiáng ） 烈的光 ， 照得跟白天一样明亮 。 奶奶从来没有像现在这样高大 ， 这样美丽 。 奶奶把小女孩抱起来 ， 搂 （ lǒu ） 在怀 （ huái ） 里 。 她俩在光明和快乐中飞走 了 ， 越飞越高 ， 飞到那没有寒冷 ， 没有饥 （ jī ） 饿 ， 也没有痛苦的地方去了 。 第二天清晨 ， 这个小女孩坐在墙角 ， 两腮 （ sāi ） 通红 ， 嘴上带着微笑 。 她死了 ， 在旧年的最后一夜冻死了 。 新年的太阳升起来了 ， 照在她小小的尸 （ shī ） 体上 。 小女孩坐在那儿 ， 手里还捏着一把烧过了的火柴梗 。 “ 她想给自己暖和一下 ……” 人们说 。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽 的东西 ， 她曾经多么幸福 ， 跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去 。 （ 1 ） 仿照句子 ， 写一写 。 例 ： 飞到那 没 没 没 有寒冷 ， 没 没 没 有饥饿 ， 没 也 没 没 没 有痛苦的地方去了 。 （ 2 ） 下面句子中的两个 “ 幸福 ” 你是怎样理解的 ？ 她曾经多么 没 幸 没 福 ， 跟着她奶奶一起向新年的 没 幸 没 福中走去 。 8.课外阅读。 去 年 的 树 一棵树和一只鸟儿是好朋友 。 鸟儿站在树枝上 ， 天天给树唱歌 。 树呢 ， 天天听着鸟儿唱 。 日子一天天过去 ， 寒冷的冬天就要来到了 。 鸟儿必须离开树 ， 飞到很远 很远的地方去 。 树对鸟儿说 ： “ 再见了 ， 小鸟 ！ 明年春天请你再回来 ， 还唱歌给我听 。” 26 第三单元 鸟儿说 ： “ 好的 ， 我明年一定回来 ， 给你唱歌 。 请等着我吧 ！” 鸟儿说完 ， 就向南方飞去了 。 春天又来了 。 原野上 、 森林