2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

学习目标 1.、学习中的快乐有哪些？ 2、学习中的苦有哪些？ 3、如何正确认识学习中的苦与乐？ 4、 如何学会学习? 一、体味学习 说说学习中的快乐有哪些？ 探究与分享 学习中的快乐 考试取得好的成绩 解出一道难题 被老师表扬 同学教我做题 学到新的技能 取得新的进步…… 说说学习中的辛苦有哪些？ 学习中需要集中注意力，消耗精神力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 学习中的辛苦 做不起题 考试没有考好 被老师批评 成绩退步下降 学习效率低下 作业多任务重…… 如何正确看待学习中的苦？ 如何把苦变为乐？ 探究与分享 如何正确看待学习中的苦？ ①吃的苦中苦，方为人上人，苦尽甘来 ②青春是用来奋斗的，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功 ③根究自己的实际情况，制度合理的目标…… ①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 ②学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 1. 如何正确认识学习中的苦与乐？ 板块二：学会学习 你觉得哪些因素阻碍/困扰了你的学习？ 小组讨论： 请大家出谋划策，解决困扰 学习兴趣 不喜欢、不爱学； 觉得没意思…… 时间不够；压力大；烦躁； 不专心…… 不爱动脑；不喜欢钻研； 不懂的问题太多…… 2、确立小目标。从努力可达到的的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 3、培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 4、拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 学习兴趣 1、积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 学习兴趣 明确学习目标；确立远大志向 不喜欢、不爱学； 觉得没意思…… 时间不够；压力大；烦躁； 不专心…… 不爱动脑；不喜欢钻研； 不懂的问题太多…… 学习方法交流 学习兴趣 确立远大志向；明确学习目的 合理安排时间；学习习惯；学习品质；情绪调控；学习能力…… 学习方法 不喜欢、不爱学； 觉得没意思…… 时间不够；压力大；烦躁； 不专心…… 不爱动脑；不喜欢钻研； 不懂的问题太多…… 有效的时间管理：四象限法则 1、重要的/紧急的 2、重要的/不紧急的 3、不重要/紧急的 4、不重要/不紧急的 周末清单： 1、完成作业 2、玩游戏、零食 3、预习功课、整理错题 …… 紧急 重要 该研究告诉我们哪些信息？ 学习兴趣 确立远大志向；明确学习目的 合理安排时间；学习习惯；学习品质；情绪调控；学习能力…… 学习方法 自主学习；合作学习； 探究学习 学习方式 学会学习 不喜欢、不爱学； 觉得没意思…… 时间不够；压力大；烦躁； 不专心…… 不爱动脑；不喜欢钻研； 不懂的问题太多…… 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 ——《论语·雍也》 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语·卫灵公》 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记·学记》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《中庸》 古人智慧 这些思想告诉我们学会学习要做到什么？ 　　烟台一中秦若晨同学2016年高考成绩位列全省文科第二名。她在谈到自己的学习之道时说：培养学习兴趣是最关键的。“我努力让自己喜欢每一学科，这样会学的很快乐。其次要有正确的学习方法。” 　　“但一开始我数学不是强项，所以有点抵触，但这样是恶性循环，让我压力很大、很痛苦。所以赶紧调整情绪、相信自己能学好，坚持学习，慢慢的我发现归纳错题容易找到解题规律，数学的重点在于逻辑，当把规律找到后，很多题就迎刃而解了，苦思冥想中得到灵感解出答案的感觉真的很爽，就像奥运会的金牌。后来，刷题竟成了我的一种享受，想想挺不可思议的。”“事实证明只要