1.2 科学社会主义的理论与实践（第一目）(金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年高一政治名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版必修1）

1.2科学社会主义的理论与实践 www.islide.cc 第一目 科学社会主义产生的历史条件 科学社会主义的创立 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2科学社会主义的理论与实践 课标要求 核心素养目标 1.分析资本主义社会的历史地位 2.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹； 3.阐述人类社会发展的趋势。 政治认同：通过对科学社会主义的理论到实践的学习，理解科学社会主义是科学性，理解资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义的远大理想。 科学精神：科学分析资本主义社会的进步性和局限性，理解社会主义取代资本主义是历史的必然；正确认识社会主义发展中的困难、挫折。 政治参与：自觉运用马克思主义科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践，能够用政治学科思维分析、探究、解决问题。 3 教学重难点 重点 《共产党宣言》的发表 难点 空想社会主义 理论基石 自主学习 1. 请你列举科学社会主义产生的条件？ 2. 空想社会主义之所以是“空想”的原因？ 3. 为什么说唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现由空想到科学的飞跃？ 4. 科学社会主义诞生的标志？ 5.《共产党宣言》的发表对无产阶级的革命斗争有何指导意义？ 6. 科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃以哪一 事件为标志？这一事件有什么历史意义？ 7.社会主义生产关系有什么特点？ 8.如何正确认识社会主义运动发展出现的严重曲折？ 4、诞生标志：《共产党宣言》的发表 1、思想来源：空想社会主义 2、历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起 3、理论基石：唯物史观和剩余价值学说 科学社会主义创立的条件 理论 1、法国巴黎公社工人运动 2、十月革命 社会主义从一国到多国实践 3、科学社会主义从一国到多国的实践 实践 思维导图 6 目录 01 科学社会主义创立的条件 02 科学社会主义创立 科学社会主义创立的条件 7 01 思考 ：1. 请你列举科学社会主义产生的条件？ 2. 空想社会主义之所以是“空想”的原因？ 一、科学社会主义产生的历史条件 1、思想来源：空想社会主义 （1）产生背景： ①伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 ②一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求。 （2）空想社会主义的发展经历了三个阶段 时期 代表人物或作品 主要思想 初期 （16世纪初到17世纪末） 莫尔《乌托邦》 康帕内拉《太阳城》 闵采尔 用文学的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。（情感） 中期 （18世纪） 摩莱里《自然法典》 马布利《论法制或法律的原则》 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。（法律） 晚期 （19世纪初） 最高阶段 圣西门、傅立叶、欧文 批判资本主义制度,主张大生产与协作相结合，对未来社会提出了许多积极合理的设想。（经济） 最后，都以失败告终！ 10 ②局限性：空想社会主义者仅他们仅仅从理性正义等原则出发揭露资本主义的弊端。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 （3）对空想社会主义的历史评价 ①空想社会主义具有历史进步性。看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 思考：为何看似设想完美的空想主义思想最终难逃空想的窠臼走向失败？你是如何评价空想社会主义？ 消灭资本主义 强大力量：人民群众 正确途径：阶级斗争 （2022·全国·模拟预测）空想社会主义者欧文认为，尽管工人对资本家的愤怒是有理由的，但把“人间地狱”变成地上天堂，不能靠愤怒，不能靠阶级斗争，而只能靠宣传、示范，从而争取舆论。由此可见，空想社会主义者（ ） ①对科学社会主义的产生没有贡献 ②主张阶级调和，反对阶级斗争 ③从理性、正义等原则出发，掩饰资本主义的弊端 ④没有找到进行社会变革的正确途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 【答案】C【解析】②④：尽管工人对资本家的愤怒是有理由的，但把“人间地狱”变成地上天堂，不能靠愤怒，不能靠阶级斗争，而只能靠宣传、示范，从而争取舆论。由此可见，空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。所以，他们没有找到社会变革的正确主体（人民群众）和正确途径（阶级斗争），②④符合题意。 ①：空想社会主义是