内容正文:
1.2 有理数
1.2.1 有理数
人教版 数学 七年级 上册
1.2 有理数/
1. 我们学过的数有:_______、_____、________、 ______、__________.
2. 你能试着对上面举出的数进行分类吗?
正整数
零
负整数
正分数
负分数
导入新知
【思考】回想一下我们认识了哪些数?
1.2 有理数/
2. 会判断一个数是整数还是分数,是正数还是负数.
1. 了解有理数的定义.
素养目标
3. 知道有理数的两种分类方法.
1.2 有理数/
某天毛毛看报纸,见到下面一段内容:冬季的一天,某地的最高气温为6℃,最低气温达到-10℃,平均气温是0℃,而同一天北京的气温为-3℃~7℃.
问题1:这里面出现的数是什么数?
6,7是正数;
探究新知
有理数的概念
知识点 1
-10,-3是负数;
0既不是正数也不是负数.
1.2 有理数/
七彩城就梦想
问题2:目前我们所学的小数有哪几类?
问题3: 0.1, -0.5, 5.32, -15,0. 2,0.又是什么数?
它们都可以化为分数:
有限小数,
为什么呢?
探究新知
小学:小数
初中:统归为分数
无限循环小数,
无限不循环小数.
1.2 有理数/
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七彩城就梦想
我们以前学过的数,像1,2,3 ……称为正整数;
特别提示:零既不是正数,也不是负数.
-1,-2,-3 ……称为负整数;
……称为负分数.
……称为正分数.
探究新知
整数
分数
有理数
0
1.2 有理数/
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七彩城就梦想
判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“√”.
整数 分数 正数 负数 有理数
√ √ √
√ √ √
√ √
√ √ √
探究新知
√ √ √
1.2 有理数/
有理数
正整数
正分数
负分数
整数
分数
零
负整数
有理数的分类
你能根据有理数的定义对有理数分类吗?
知识点 2
探究新知
1.2 有理数/
探究总结
有限小数和无限循环小数都是分数,所以也是有理数.
无限不循环小数(如π)不是分数,就不是有理数.
质疑探索
学了有理数的分类后,有没有一些数不是有理数呢?
探究新知
1.2 有理数/
有理数分类的几点注意:
1. 如 能约分成整数的数_____(填“能”或“不能”)算做分数;
不能
2. 无限不循环小数不是有理数,如π;
3. 整数中除了正整数和负整数,还有_____.
0
有理数还有其他的分类方法吗?
探究新知
1.2 有理数/
有理数
正整数
负整数
负分数
正有理数
负有理数
正分数
零
注意 :①分类的标准不同,结果也不同;
②分类的结果应无遗漏、无重复;
③零是整数,但零既不是正数,也不是负数.
有理数按符号(正、负)分类如下:
探究新知
1.2 有理数/
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七彩城就梦想
填一填
(1)既是分数又是负数的数是_______;
(2)非负数包括________和_______;
(3)非正数包括________和_______;
(4)非负整数包括________和_______;又称为________;
(5)非负分数包括________和_______;
(6)非正分数包括________和_______.
负分数
正数
0
0
负数
自然数
正整数
0
整数
正分数
整数
负分数
探究新知
1.2 有理数/
例1 下列说法:
①0是整数; ② 是负分数;
③4.2不是正数; ④自然数一定是正数;
⑤负分数一定是负有理数.
其中正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
C
有理数分类的能力
素养考点 1
探究新知
1.2 有理数/
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如果一个数不是负数,那么这数可能是__________.
如果一个数不是正数,那么这个数可能是__________.
正数或零
负数或零
下面关于“0”的说法正确的是 ( )
A.是正数,也是有理数 B.是整数,但不是自然数
C.不是正数,但是自然数 D.不是整数,但是有理数
C
巩固练习
1.2 有理数/
七彩城就梦想
小学里学过的数除0外都是正数;正数前面添上“-”号的数是负数;0既不是正数,也不是负数,它表示正数、负数的界限.
有理数的分类方法不是唯一的,可以按整数