第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时 液化(作业课件)-【原创新课堂】2022-2023学年八年级物理上册(人教版)河南

2023-09-24
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第3节 汽化和液化
类型 课件
知识点 汽化和液化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.29 MB
发布时间 2023-09-24
更新时间 2023-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2023-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40490902.html
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来源 学科网

内容正文:

原创新课堂 物理八年级上册人教版 第三章} 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时 液化 要点归纳 YAODIAN GUINA 1.液化:物质从气态变为_液态的过程称为液化。液化过程要_放出热 量。 2. 使气体液化的两种方法:降低温度 和压缩体积 3.生活中的液化现象很多, 如露珠、雾、喷气式飞机的“尾气”等都是水蒸气遇 冷液化而成的。 【特别提醒】水蒸气是无色透明的气体,人眼看不见;人眼可见的“白气”实质上 是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。 自主学习 知识点1液化现象 1.(原创题)洛阳市白云山国家森林公园雨后云雾缭绕,犹如仙境。关于雾 下列说法中正确的是( D A.雾是水蒸气 B.雾是山中冒出来的烟 C.雾是水蒸气凝固形成的 D.雾是水蒸气液化形成的 2.揭开泡好茶的茶杯的杯盖时,常常有水从盖的内侧流下,如图所示, 这些水是由杯中的开水先汽化 后_液化而形成的。杯盖的 温度比刚刚盖上时要高一些,这说明 液化过程要放热。(三空 均填物态变化名称) 知识点2 液化方法 3.如图所示,将烧瓶内水沸腾所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在 装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是 试管壁有小水珠(液化) 同时看到温度计C的示数升高,这个实 验说明了水蒸气液化时要 放出(选填“吸收”或“放出”)热量。 4.如图甲所示,壶上方的玻璃板上一会儿就出现了许多小水珠, 这是由 干高温的水蒸气遇冷 液化1 形成的;如图乙所示,压缩乙醚蒸气可 以看到有液态乙醚出现,说明通过 压缩体积 的方法也可以使气体 液化 甲 乙 知识点3 生活中的液化现象及其解释 5.夏天,有时能看到自来水管的表面出现许多细小的水珠,也就是我们 平常说的夏天水管会“出汗”,对于产生这种现象的原因,下列解释中正确 的是( C A.水管有孔,水渗了出来 B.水管与空气接触,所以是空气在水管上液化所致 C.是空气中的水蒸气在水管上液化所致 D.是水蒸发形成的 6.(2021·郑州期中)如图是用干冰营造的舞台“烟雾”效果,图中的“烟零” 是小水珠(选填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”),它是由水蒸气_(选 填“水蒸气“二氧化碳气体”或“空气”)液化形成的。

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