第5章 2.测量电阻-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上物理课时通(教科版)

年级全·JK 物 理 第五章　欧姆定律 2.测量电阻 知识点1　测量未知电阻 1.小明在“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中： （1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电路连接完整. （2）连接电路时，开关应处于 　断开　⁠状态. 断开　 （4）实验中，应调节 　滑动变阻器的滑片　⁠得出多组电压值和电流值. 滑动变阻器的滑片　 （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 　B　⁠（选填“A”或“B”）端. B　 （5）下表是实验测出的几组电压值和电流值，请计算出每次实验的电阻值及电阻的平均值并填入表中. 实验序号 U/V I/A R/Ω 电阻的平均值/Ω 1 1.0 0.10 10 10.4 2 2.0 0.19 10.5 3 3.0 0.28 10.7 （6）该电阻的阻值为 　10.4　⁠Ω. 10 10.4 10.5 10.7 10.4　 2.在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法正确的是（　B　） A.控制电源的电压，以免损坏电压表 B.改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量 C.使电压表和电流表的读数更加准确 D.只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流增大 B 知识点2　测量小灯泡的电阻 3.某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻. （1）请你帮他用笔画线代替导线连接好实物电路，导线不允许交叉. （2）连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最 　左　⁠（选填“左”或“右”）端，这样做的目的是 　保护电路　⁠. 左　 保护电路　 （3）该同学完成实验并将实验数据绘制成如图乙所示的图像，当小灯泡两端的电压为2.0 V时，小灯泡的电阻为 　5　⁠Ω. （4）该同学提出：在测量定值电阻的阻值的实验中，绘制的I-U图像是一条直线，而本实验得到的却是一条曲线.你认为原因可能是： 　灯丝的电阻随温度的升高而增大　⁠. 5　 灯丝的电阻随温度的 升高而增大　 （5）该同学将该小灯泡用10Ω的定值电阻来替换，不增加其他器材，还可完成的实验是： 　探究电流与电压的关系　⁠. 探究电流与电压的关系　 4.在“测量小灯泡电阻”的实验中，某同学连接好电路并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数.接下来应进行的操作是（　D　） A.更换小灯泡 B.更换电源 C.检查电路是否开路 D.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 D ⁠ 5.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不．正．确．的是（　A　） A.它们都采用了控制变量的研究方法 B.它们的实验电路是相同的 C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D.后者多次测量的目的是取平均值，减小误差 A 6.小明利用如图所示的电路测Rx的电阻.连接好电路，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表指针几乎无偏转，电压表示数接近电源电压.出现这种情况的原因可能是（　B　） A.Rx短路 B.Rx开路 C.电流表开路 D.滑动变阻器开路 B 7.伏安法测电阻时，使用的电源电压是15 V，电压表有“0～3 V”和“0～15 V”两个量程，电流表有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程，估计待测电阻的阻值为10Ω.则电压表应选择量程“ 　0～15　⁠V”，电流表应选择量程“ 　0～3　⁠A”. 8.为测量一定值电阻的阻值，某同学设计并连接了如图所示的电路，所用的电源是两节干电池.请指出该同学在电路设计和连接上存在的两个问题：① 　电压表的量程选择过大　⁠； ② 　缺少滑动变阻器　⁠. 0～15　 0～3 电压表 的量程选择过大　 缺少滑动变阻器　 9.在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小明同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如图所示，则电压表的示数是 　2.7　⁠V.当调节滑动变阻器的滑片时，小明发现电压表和电流表示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，即电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了 　滑动变阻器　⁠的两端. 2.7　 滑动变阻器　 10.小明在“测小灯泡电阻”的实验中，连接了如图所示的电路，实验所用小灯泡标有“2.5 V”字样.小明在检查电路时，发现电路连接存在错误，请在错误连线上打“×”，再画出正确的连线. 　 11.在测量标有“2.5 V”小灯泡的电阻的实验中，如图1所示是甲同学连接好的电路. （1）乙同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可.请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上. （2）闭合开关前，应将滑片P移到滑动变阻器的最 　左　⁠（选填“左”或“右”）端. （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大