第15章 第一节 电阻和变阻器 -(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级全一册物理课时通(沪科版)

年级全·HK 物 理 第十五章　探究电路 第一节　电阻和变阻器 第1课时　电阻 ⁠ 知识点1　电阻 1.下列有关电阻的说法，错．误．的是（　B　） A.电阻是导体对电流的阻碍作用 B.通过导体的电流越大，导体的电阻越大 C.电阻是导体本身的一种性质 D.一般情况下导体都有电阻 2.某人双手潮湿时的电阻是2 400Ω，2 400Ω＝ 　2.4　⁠kΩ＝ 　2.4×10－3　⁠MΩ.某家用电器的电阻约为15 kΩ，15 kΩ＝ 　1.5×104　⁠Ω＝ 　1.5×10－2　⁠MΩ. B 2.4　 2.4×10－3 1.5×104 1.5×10－2 知识点2　电阻的大小与哪些因素有关 3.如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置图，实验中分别把a、b、c、d四根导线接入电路，其中导线a、b、d长度相同，a、b、c粗细相同，b、d粗细不同. （1）该实验通过观察电流表的示数来间接比较导线电阻的大小，这种研究问题的科学方法是 　转换　⁠法. 转换　 （2）选用 　b、c　⁠两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的长度是否有关. （3）选用a、b两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的 　材料　⁠是否有关. （4）选用 　b、d　⁠两根导线分别接入电路中进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积是否有关. b、c　 材料　 b、d　 4.（2022·枣庄中考）小亮想探究“在温度一定的条件下，导体电阻与长度、横截面积的关系”.他已选好代号为“a”的导体，他还应选用表中哪两个导体进行实验探究（　D　） 导体代号 a b c d e 导体长度L/m 1.5 0.5 1.0 1.0 1.5 导体横截面积S/mm2 1.2 1.2 0.8 1.2 2.0 导体材料 镍铬 镍铬 镍铬 锰铜 镍铬 A.b、c B.c、e C.c、d D.b、e D ⁠ 5.下列有关电阻的说法正确的是（　C　） A.导体的电阻越大，导体的导电能力越强 B.导体容易导电说明它对电流没有阻碍作用 C.导体两端电压为零时，通过它的电流为零，但电阻不一定为零 D.导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素无关 C 6.一段长1 m的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是（　B　） A.对折 B.长度拉伸为原来的两倍 C.剪掉一半 D.外表涂上绝缘材料 B 7.为维护消费者权益，某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小.这种电线不符合规格的主要原因是（　D　） A.电线的温度引起电阻偏大 B.电线的材料引起电阻偏大 C.电线的长度引起电阻偏大 D.电线的横截面积引起电阻偏大 D 8.甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗.现将它们串联接入电路中，关于它们的电阻和通过的电流，下列判断正确的是（　C　） A.R甲＝R乙＝R丙，I甲＝I乙＝I丙 B.R甲＜R乙＜R丙，I甲＞I乙＞I丙 C.R甲＞R乙＞R丙，I甲＝I乙＝I丙 D.R甲＞R丙＞R乙，I甲＜I乙＜I丙 C 9.如图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的 　横截面积　⁠，从而减小了导线的 　电阻　⁠达到减少输电线上电能损失的目的. 横截面积　 电阻 10.小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验时，做出了如下猜想. 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关. 实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表格所示，为了验证猜想，他们利用图甲的电路图进行实验. 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬合金 0.25 1.0 B 镍铬合金 0.50 1.0 C 镍铬合金 0.25 2.0 D 锰铜合金 0.25 1.0 （1）小灯泡在电路中的主要作用是： 　直观显示电流的大小、保护电路　⁠. （2）为了验证猜想一，小明依次把M、N跟电阻丝 　A、B　⁠的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小. （3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，观察电流表的示数，分析比较两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟 　横截面积　⁠的关系，其结论是： 　材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大　⁠. （4）为了验证猜想 　三　⁠，小明依次把M、N跟电阻丝A、D的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小. （5）小红在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，