2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 教学目标 知识目标 （1）了解创新的表现； （2）知道创新对生活和社会发展的重要意义； （3）明白创新与改革的关系； （4）理解坚持创新发展的必要性。 能力目标 能够提高分析问题、解决问题的能力,在实际生 活中学会创新,敢于创新。 情感态度 增强创新意识,提高创新能力,培养科学素养,努 力成长为创新型人才。 教学重点 创新的重要性； 教学难点 全面认识创新。 自学导航 01 什么是创新？ 02 创新的作用（个人、社会 ）？ 03 创新的重要性？ 04 创新与改革的关系？ 01 感受创新 如果给我一个鸡蛋，我可以...... 花盆 工艺品 美食 感受生活中的创新 给你一个塑料瓶，你可以...... 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ ①生活处处有创新，创新改变着我们对生活的惯常看法。 什么是创新？ 总：生活处处有创新，创新是一种生活方式。 从无到有 科技、生活 改进完善 如何理解创新？ 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 ②不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 如何理解创新？ 网购 扫码支付 外卖 共享单车 “小黄狗”智能垃圾分类回收机 看图片·说说创新的领域 创新已经不再是科技领域的专属名称，它渗透在我们生活方方面面； 设计意图：通过观看图片让学生明白创新成为我们的一种生活方式，它不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 为尽快破解病毒密码，研制出疫苗，陈薇院士带领的科研团队与后方科研基地联合作战，以军人的使命刻苦攻关，经过成百上千次试验，团队不断取得突破。“我们的团队研发能走到今天，过程中首要的是团队的定力，还有我们对自己技术的信心，还有对国内外法规的了解。我们把几十年积累的十八般武艺，应该说能想到的、能做到的，都用上了！” 思考：陈薇团队研制新冠疫苗的过程说明了什么？ 如何理解创新？ 思考：陈薇团队研制新冠疫苗的过程说明了什么？ ③创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 ④创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 如何理解创新？ (2)创新是一种生活方式 文化 交 通 ♠ 不只是从无到有，可以使对已有成果的改进和完善； ♠ 不局限在科技，渗透生活方方面面； ♠ 不只是灵光乍现，更需积累； ♠ 是个人创意，也是团体、集体创造。 怎样正确认识创新(创新与生活的关系）？ 情境：晓丽在火车站附近手机被偷了，马上 请朋友给自己手机发了一条信息,小偷就乖乖地把手机送回了指定地点。 请你猜一猜，晓丽发的什么信息这么有威慑力？ “哥，火车快开了，我等不到你，先上车了！欠你的两万块钱，我放在火车站寄存处A19号柜子里 ，密码是1685”。 半小时后，小偷在火车站寄存处A19号柜子前被生擒。手机物归原主。 ①对个人： 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 2、创新的作用 材料一：大数据助力精准扶贫：2020年是全国脱贫攻坚的收官之年。大数据精准扶贫为政府提供科学、高效、简捷的扶贫解决方案，助力政府建成结构合理、功能完善、安全稳定的脱贫攻坚大数据平台政务工作体系……大数据平台的建设与应用，对转变帮扶工作方式，提高扶贫工作效率，打通全区扶贫工作“最后一公里”具有十分重要的意义。 看材料·说说大数据、4G技术属于什么创新及其作用 知识的创新提供新思想和方法 设计意图：通过阅读两则材料让学生明白生活的各个领域需要创新，也可以创新，知识思想的创新能提供解决问题的方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富。 “直播带货”助力中国经济复苏 疫情期间在线教学成常态 疫情之下线上直播行业迎来爆发式增长，除了像李子柒拍摄短视频的方式外，还有像李佳琦、薇娅等这样“带货”的互联网营销师，各行各业都参与直播中，在线教学、“云卖方”、“云卖车”等等，而这背后都离不开4G技术的支持，正是技术上的创新，让直播带动经济发展成为可能，而未来5G又将带来怎样的变革，又将如何促进经济发展，让我们拭目以待！ 技术创新—— 促进生产力发展、增加社会财富 网络直播问题凸显：随着这种新业态新模式的不断渗透发展，直播带货的问题也日益凸显，如涉嫌过度宣传、刷单炒信、货不对版、直播翻车、数据造假、主播们素质良莠不齐、消费者投诉维权等等，迫切需要制度来规范直播环境。 制度创新— 促进公平正义、推动社会进步。 制度规范力重千钧：“直播带货”风口之下，中国广告协会发布中国首份《网络直播营销行为规范》自7月1日起正式施行。此举不仅为电商直播制作一整套详细的规范“准则”，同时还为主播带货牢牢戴上“