第10讲 气压带和风带（精讲课件）-【一轮通关】备战2024年高考地理一轮复习精讲课件（全国通用版）

2024高考一轮复习 第10讲 气压带和风带 高考考向分析 考点 真题统计 考向分析 气压带与风带 2023全国甲卷；2022北京卷；2022广东卷；2022重庆卷；2021全国甲卷；2021浙江统考；2021上海卷 纵观近五年各地区的高考命题内容和趋向，气候的考点是各地区的热门考察方向。尤其是结合结合大气环流的原理，考察对气候形成的影响。并对学生的综合思维提出较高要求，需要考生综合分析气候的形成、变化以及气候相关内容与生产活动之间的管联性。 季风环流 2022浙江统考；2021山东卷；2018上海卷 气候 2023全国乙卷；2023海南卷；2023北京卷；2022浙江统考；2022、2019广东卷；2022山东卷；2022江苏卷 知识点 气压带与风带 1 海陆分布对气压带和风带的影响 2 气压带与风带 01 ①定义：全球性有规模的大气运动 ②成因：高低纬度间因太阳辐射而产生热量差异。 ③意义: 促进全球水分、热量 交换，调节全球水分、热量 的动态平衡 ④特点：全球性、规律性、长期性 大气环流 “冷热不均使其动” 90˚ 60˚ 30˚ 0˚ (以北半球为例) 在假设地表均匀、地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图所示 单圈环流 “地球自转使其偏” ① ② ③ 90˚ 60˚ 30˚ 0˚ (以北半球为例) 地转偏向力影响 三圈环流 ①低纬度环流圈 ②中纬度环流圈 ③高纬度环流圈 高低纬受热不均 在假设地表均匀、地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图所示 三圈环流 低纬环流 0° 赤道受热，空气膨胀上升 偏转成东北风 被迫下沉 0°N上空 30°N上空 30°N 到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积（动力不足） 副热带高压带 东北信风带 赤道低气压带 中纬环流 60°N 30 °N 被迫下沉 副热带高压带 极锋 近地面气流右偏成西南风--盛行西风带 地面形成副极地低气压带 高纬环流 副极地低气压带 60°N 90°N 极地高气压带 近地面气流右偏成东北风--极地东风带 被迫爬升 极锋 高压带和低压带： 成因： 冷高沉 热低升 被迫下沉 被迫抬升 高 低 高 低 气流垂直方向上升区，近地面失去气体形成低压带； 气流垂直方向下沉区，近地面得到气体形成高压带。 热力因素： 使大气热胀冷缩而引起上升和下沉的因素 动力因素： 使大气被动产生上升和下沉的因素 极地高气压带 极地东风带 副极地低气压带 盛行西风带 副热带高气压带 东北信风带 赤道低气压带 极地高气压带 极地东风带 副极地低气压带 盛行西风带 副热带高气压带 东南信风带 极锋 热力原因 热力原因 动力原因 动力原因 气压带与风带的分布 气压带和风带判读 1．抓“动力”——气压带形成 (1)热力型成因：与温度有关，温度高近地面气压低，温度低近地面气压高。 ①赤道低气压带：近地面受热，空气膨胀上升。 ②极地高气压带：近地面冷却，空气收缩下沉。 (2)动力型成因：与温度无关，与气流垂直运动有关，气流上升，则近地面气压低；气流下沉，则近地面气压高。 ①副热带高气压带：高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低气压带：近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 2．抓“偏转”——风带、风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(如图)。 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 水平气压梯度力 风向 水平气压梯度力 风向 30° 0° 30° 气压带和风带判读 3．抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置： 纬线0°、30°、60°、90° (2)辨别——看相间特点： (3)判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式， 1. 旋转图2.立体图3.侧视图4.俯视图. 5.剖面图 气压带性质 热湿 热干 温湿 冷干 受热膨胀上升 重力堆积下沉 相互碰撞抬升 寒冷堆积下沉 风带性质 高纬吹来(气流遇热) 低纬吹来(气流遇冷) 高纬吹来(气流遇热) 热干 温湿 冷干 气压带和风带 A 受热膨胀上升 热力原因；湿热特征（性质） 重力下沉 重力下沉 动力原因；干热特征（性质） 动力原因；干热特征（性质） 被迫抬升 被迫抬升 动力原因；温湿特征（性质） 动力原因；温