第3讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响（精讲课件）-【一轮通关】备战2024年高考地理一轮复习精讲课件（全国通用版）

2024高考一轮复习 第3讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影响 高考考向分析 考点 真题统计 考向分析 地球宇宙环境 2022上海卷； 2021广东卷； 2021、2020江苏卷； 2019浙江卷 纵观近五年各地区的高考命题内容和趋向，地球的宇宙环境和太阳对地球的影响虽属于主干知识，但内容相对简单，难以承载有一定难度的试题，考查频率较低。且基本都是以新情景的方式侧重考察。考生尤其需要注意结合最新国内外的航天事件与本讲考点的结合。 太阳对地球的影响 2022上海卷； 2021辽宁卷； 2021全国甲卷； 2020北京卷 月相 2023浙江统考 地球与航空航天 2022上海卷； 2021湖北卷 知识点 1 2 地球的宇宙环境 太阳对地球的影响 3 航天基地 地球的宇宙环境 01 地球在宇宙中的位置 1、天体——宇宙中物质存在形式 分类： ①自然天体：如在太阳系中的太阳、行星、卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质，银河系中的恒星、星团、星云、星际物质、星系际物质等。通过射电探测手段和空间探测手段所发现的红外源、紫外源 、射电源、X射线源和γ射线源，也都是天体。 　　②人造天体：人类发射进太空的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、各种探测器。 基本天体：恒星和星云 天体的判断方法 一看位置：它是不是位于地球大气层之外，独立存在于宇宙中。 进入大气层或返回地面的物体不属于天体。 例如宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体。 二看实质：它是不是宇宙间的物质，自然现象不属于天体。 三看运转：它是否在一定的轨道上独自运转。 依附在其他天体上运行的物体不属于天体， 如在火星上考察的火星车就不是天体。 拓展 流星体、流星现象与陨星的区别 2.天体系统：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成不同层次的天体系统。 判断天体之间能否构成天体系统：必须同时具备两个条件 一要互相吸引，二要互相绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。 例如：月球绕地球运转，形成地月系； 北斗七星各恒星之间没有互相绕转关系，就不能形成天体系统。 地球在宇宙中的位置 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 地球的普通性与特殊性 1.地球的普通性 小行星带 地球是一颗普通的行星，主要原因在于它与其他行星具有很大的相似性，具体表现如下： (1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。 (2)运动特征：具有同向性、共面性、近圆性等特征。 (3)结构特征：在质量、体积、平均密度、自转和公转周期等结构特征方面与其相邻的行星相似。 2.地球的特殊性——地球是八大行星中唯一存在高级智慧生命的星球 (1) 外部条件——“安全”和“稳定” 安全的宇宙环境：太阳系中，大小行星各行其道，互不干扰。 稳定的太阳光照：亿万年以来，太阳光照条件没有明显的变化。 (2) 自身条件——三个“适中” 日地距离适中——表面温度适宜； 地球的自转和公转周期适中——地表温度的日变化和季节变化较小；存在液态水； 地球的体积和质量适中，使地球引力可使气体聚集在其周围——适宜生物生存的大气条件。 航天基地 02 1、航天发射基地选址的条件 气象条件：晴天多，阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪 纬度因素：纬度低，自转线速度大，可以节省燃料和成本 地形因素：地形平坦开阔，有利于跟踪观测 2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉点火发射 海陆位置：大陆内部的气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强 交通条件：内外交通便利，有利于大宗物资运输 安全因素：出于国防安全考虑，有的建在山区、沙漠地区等地广人稀处 拓展 我国四大航天基地 我国四大航天基地区位条件： 基地 有利于发射的条件 酒泉 卫星发射中心 ①温带大陆性气候,晴天多,大气透明度好; ②深入沙漠腹地,安全性好; ③地势平坦 文昌 卫星发射中心 ①从纬度看,地球自转线速度最大,可增加有效荷载; ②从交通条件看,濒临南海,有利于运输大型设备; ③从安全性看,火箭残骸落入大海,造成危害概率低 太原 卫星发射中心 ①海拔高; ②受高山阻隔,海风影响小,气候干燥,晴天多 西昌 卫星发射中心 ①海拔高,纬度低; ②地处大凉山腹地,地形隐蔽; ③降水少,晴天多; ④水源充足