1.2中国的行政区划教学设计 2023-2024学年湘教版八年级地理上册

中国的疆域教学设计 课题 中国的行政区划 单元 第一单元学科 地理 年级 八 本章内容是学生在七年级学习了有关地球、地图和世界地理的基础知识以后，进入八年 级学习中国地理的第一章。学习本章，旨在让学生初步了解我国的地理位置、疆域、行政区 教材 划、人口和民族等方面的基本国情和基本国策。本章的内容是学生进一步认识我国自然地理 分析 环境特征和人文地理环境特征，认识人类活动与地理环境相互关系的基础，也是对学生进行 爱国主义教有、民族团结教育和国情国策教育的最佳素材。 学生已具备初步的学习和研究区域地理的一般方法：从教材来看，内容不多，难度也不 学情 大，但却很重要。为此，必须重视对本章的学习，在教学过程中一定要注意培养好学生用图 分析 的良好习惯，运用“中国政区图”这个载体，形成我国位置、疆域、行政区划、人口和民族 分布的空间概念，为学习中国的自然环境、中国的自然资源等章节打下坚实的基础。 学习 1.知道我国的三级行政区划。（区域认知） 目标 2.通过读图掌握我国34个省级行政单位的全称、简称、轮廓、位置及行政中心。（区域认 与核 知) 心素 3.通过填图、拼图等活动熟悉中国的34个省级行政区。（地理实践力） 养 重点 读图掌握我国34个省级行政单位的全称、简称、行政中心。 难点 记住34个省级行政区的位置和轮廓。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示两个学生的对话，我获得过 说出对话中有哪些行政单位。 具体情境导 内蒙古自治区科尔沁左翼后旗甘旗 入，使学生有 卡镇满斗村金葫芦杯少儿拉丁舞比 代入感。 赛业余组银奖。 讲授新课 我国34个省级行政区的位置 学习活动1：认识中国的行政 培养学生自主 读下面图片，完成下列问题。 区划 学习能力。 1.行政区划：我国的行政区域基 本划分为」 (自治区、直 辖市)、 (自治县、市)、 (镇、民族乡)三级，必要时还可 以设立特别行政区。 2.我国共有 个省级行政 单位，包括」 个省、 个自治区、 个直辖市和 1.写出位于东北地区和黄河中下游 个特别行政区。 地区的省级行政区的名称。 2.写出位于南部沿海地区和长江中 下游地区的省级行政区的名称。 3.写出位于西南地区、西北地区和北 以沿海、沿河 部边疆地区的省级行政区的名称。 和边疆为线 学习活动2：认识我国各省区的行 学习活动2：认识我国各省区 的行政中心 索，熟悉中国 政中心 我国各省区的行政中心 省级行政区的 我国各省区的行政中心 位置。 1.展示“中国疆域示意图”（如图）。 2.猜谜语 提出要求： 谜底为各省级行 政区的行政中心 大笑河边一黑龙江省哈尔滨 四季花开-一吉林省长春 船出长江口一上海 萤火虫一一云南省昆明 千里戈壁滩一湖南省长沙 夏天穿皮袄一湖北省武汉 北京开国大典一一四川省成都 银河渡口-一一一天津 久雨初晴一贵州省贵阳 ①按逆时针写出边各省区的行政 夸夸其谈一海南省海口 中心。 两个胖子拥抱—一安徽省合肥 ②按顺时针写出沿海各省区的行政 牙膏上冻一山东省济南 中心。 双喜临门 一重 庆 ③写出沿黄河和长江各省区的行政 圆规画蛋-一山西省太原 形象记忆。 中心。 根据课件P33-36熟悉我国省级 我国各省区的简称以及由米 行政区的轮廓 1.写出从本省全称中选取一个字做简 称的行政区的名称和简称。 查阅资料回答下列问题： 2.写出以本省古代称呼为简称的行政 ①美国的州界比较平直，我国 区的名称和简称。 的省界十分曲折，请解释原因。 3.写出以本省山川河流的名称为简称 的行政区的名称和简称。 ②中国的省界划分方式有哪些 4.写出有两个简称的省级行政区的 好处？ 名称和简称。 课堂练习 完成课件P38-P51练习题 课堂小结 了解34个省板行及区的 知道我国 置和轮 括合生活实际 了解我离的 34个者级 多角度李习我 基本三级行 行戏区的 熟悬34个省领行政以的 时的3个有级 是区刻 名拆 行政中心 纤政 知适34个省媛行政这的 商斧以及简释的应用 板书 23个省 用 5个自治K 、县、镇三级 省级行政区划 4个直信市 中国的行政区划 2特别行政区 参考答案 学习活动1：认识中国的行政区划 我国的行政区划 1.省县乡2.3423542 我国34个省级行政区的位置 1.位于东北地区的省级行政区有黑龙江省、吉林省、辽宁省：位于黄河中下游地区的 省级行政区有河南省、河北省、山西省、山东省、北京市、天津市。 2.位于南部沿海地区的省级行政区有广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台 湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区：位于长江中下游地区的省级行政区有湖北省、 湖南省、江西省、安微省、江苏省、浙江省和上海市。 3.位于西南地区地区的省级行政区有重庆市、四川省、云南省、贵州省、西藏自治区： 位于西北地区地