历史教书匠直面高考核心素养系列（唯物史观）课件-2023届高考历史一轮复习

直面高考核心素养系列 之唯物史观 制作人：历史教书匠 感悟唯物史观 一个半世纪的时间里，中国人虚怀若谷，勤奋的学习西方。然而，我们终究还是发现中西方之间其实有着明显的差异和不同。那么你认为这种不同是什么原因造成的呢？ 感悟唯物史观 这都是上天的安排！ 西方是海洋文明，中国则是大河文明 唯心史观 中西方经济基础有着明显的发展差异 唯物史观 形而上的唯物主义 课标阐述 唯物史观 时空观念 史料实证 历史解释 家国情怀 立德树人 理论保证 学科本质 必要途径 能力 要求 追求 目标 P4：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，必须以科学的历史观和方法论为指导。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。 基本原理 社会存在决定社会意识。 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 人民群众是历史的创造者，也承认杰出个人在历史上的重要作用。 生产斗争、阶级斗争（社会革命），科学实验（指自然科学技术）是推动历史发展的动力。 历史过程中可能有曲折，但最终仍是不断发展前进的。 原理释疑 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在起能动的反作用。 社会存在：指构成社会的一切存在，包括个体、社会组织、社会活动、各种财产等。包括物质形态的存在、运动形态的存在和思维形态的存在三部分。 社会意识：指人类对世界和自身的态度和信念的总和。包括哲学、政治、经济、法律、宗教、道德、艺术、科学、生态及日常生活等观点。 河流污染（社会存在） 河流保护 （社会意识） 河道清淤 （社会存在） 感受真题 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在起能动的反作用。 （2017·全国Ⅲ卷·24）下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（ ） A.文字的频繁使用 B.书写材料的不同 C.各国变法的实施 D.“书同文”的推行 A 文字作为一种社会意识，是在人类生产和生活的实践（社会存在）中不断发展的，从西周到战国的文字的简化，正是这种变化的一种反应。 社会存在决定社会意识 感受真题 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在起能动的反作用。 （2020·山东卷·6）1873年，华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为，地质的进化过程，不是由超自然力量或者巨大灾变造成的，而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论在当时受到中国进步思想家的欢迎，是因为它( ) A.对自然演进规律进行了科学阐释 B．传播了西方先进科学知识 C.与中国社会变革产生了共鸣 D．动摇了恪守祖训的陈旧观念 C 《地学浅释》作为一种社会意识，受到中国进步思想家的欢迎，因为书中逐渐变革的观念符合当时中国早期维新派的认知，有利于维新派的展开实践，进而推动了中国社会的变革。 社会意识对社会存在具有能动的反作用 原理释疑 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 生产力：指人类改造自然的能力称作生产力，包括劳动者、劳动对象和劳动工具三部分。 生产关系：指人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系，包括生产资料所有制的形式；人们在生产中的地位和相互关系；产品分配的形式等 社会形态 生产力（劳动工具） 生产关系 原始社会 生产力极其低下 （石器文明） 群居氏族对立 奴隶社会 生产力进一步发展 （青铜文明） 奴隶主——奴隶 封建社会 生产力巨大进步 （铁犁牛耕） 地主——农民 感受真题 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 （2020·全国乙卷·34）有人描写19世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨之城”的形成，主要是因为（ ） A．波旁王朝的苛政 B．资产阶级的贪婪 C．贸易中心的转移 D．教会统治的腐朽 B 生产力决定生产关系 “悲惨之城”是一种生产关系的表达，而19世纪六七十年代法国已经开始工业革命，生产力得到巨大的飞跃。进而加剧了资产阶级对无产阶级的剥削，形成“悲惨之城”。本题反映了生产力决定生产关系的原理。 感受真题 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 （2018，全国II，35）20世纪60—70年代，法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化，数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是（ ） A、马歇尔计划开始发挥作用 B、欧