6.《穿井得一人》-2023-2024学年七年级语文上册文言文学霸笔记+阶梯训练（统编版）

《穿井得一人》 重点字词： 蒲松龄(1640—1715)：字留仙，世称聊斋先生，淄川(今属山东淄博)人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。 穿：挖掘、开凿。 《吕氏春秋》：又称《吕览》，先秦杂家代表著作。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 溉(gài)汲(jí)：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。 及：待，等到。 国人：指居住在国都中的人。 道：讲述。 闻之于宋君：向宋国国君报告这件事。闻，听到，这里是“使听到”的意思。 对：应答，回答。 得一人之使：得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。 重点句子： 1．宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 译文：宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去浇田、打水，经常要有一个人在外面(专门做这件事)。 2．国人道之，闻之于宋君。 译文：国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。 3．丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 译文：丁家回答：“(家里打了井，不必再派人到外面打水)得到了一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。” 4．求闻之若此，不若无闻也。 译文：寻到的消息如此，还不如不知道。 问题探究： 1.开头一句话有什么作用? 交代故事的背景,是全文的引子,为下文“穿井”引发的内容作铺垫。 2.“丁氏穿井得一人”这句话在表述上有什么问题? 这句话有歧义,丁氏本来表达的意思是“我打了水井省下了一个劳力”,如果这句话在当时的情境当中可能不会出现理解的偏差,但一旦离开情境,传着传着别人就容易理解成“打水井得到一个人”。 3.如何理解宋国国君的行为? 宋国国君不太相信穿井得到一个人的事情,他觉得奇怪,想求证一下。 一、从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知灼见，避免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。 启示：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说；耳听为虚，眼见为实。 阅读下面短文，完成下面小题。 穿井得一人 《吕氏春秋》 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 1．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）国人道之( )     （2）闻之于宋君( ) （3）丁氏对曰( )     （4）求闻之若此( ) 2．下列与“闻之于宋君”中的“之”字用法相同的一项是（   ） A．而两狼之并驱如故 B．友人惭，下车引之 C．夫君子之行 D．寡人以五百里之地易安陵 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）宋之丁氏，家无井而出溉汲。 （2）得一人之使，非得一人于井中也。 4．你喜欢文中的宋君吗？说说理由。 5．读了这则寓言故事，你觉得应该怎样对待生活中的传闻？ 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 6．下面句子中加点词的解释不正确的一项是（   ） A．家无井而出溉汲    溉：浇灌，灌溉 B．及其家穿井   及：待，等到 C．吾穿井得一人      吾：我 D．丁氏对曰     对：面对 7．选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是（   ） 例句：宋之丁氏 A．国人道之 B．友人惭，下车引之 C．学而时习之 D．禽兽之变诈几何哉 8．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）闻之于宋君。 （2）求闻之若此，不若无闻也。 9．下面对本文的理解分析不正确的一项是（   ） A．丁家因为要到外面打井水用，常要占一个劳动力，后来自家打了井，趣说为“穿井得一人”。 B．丁家的意思是：他家打井的时候挖出了一个活人。 C．因为宋君不太相信穿井得一人的事情，所以派人向丁家询问此事。 D．这则故事告诉我们：不要轻信传闻，要实事求是，尤其不要以讹传讹。 10．请你说说《穿井得一人》中宋君是一个什么样的人？ 穿井得一人 宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 11．解释下面加点词语的意思。 （1） 穿井得一人( )  （2）而出溉汲  ( ) （3） 及其家穿井( ) 12．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （2）求闻之若此，不若无闻也