9 数学广角——集合-【新课程能力培养】2023-2024学年三年级上册小学数学同步练习（人教版）

1.把动物的序号填在合适的位置上。 在陆地上生活 在水中生活 表示 （ ） 2.根据下面的学号填一填。 阳光小学一 、 二年级参加讲故事比赛的同学的学号是 1 号 、 3 号 、 5 号 、 7 号 、 8 号 、 9 号 、 15 号 ， 参加折纸大赛的同学的学号是 1 号 、 3 号 、 8 号 、 10 号 、 15 号 、 16 号 、 18 号 、 20 号 。 （ 1 ） 参加讲故事比赛的同学有 （ ） 人 。 （ 2 ） 参加折纸大赛的同学有 （ ） 人 。 （ 3 ） 既参加讲故事比赛又参加折纸大赛的同学有 （ ） 人 。 9 数学广角——集合 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 同学们， 本单元我们来认识一种最基本的数学思想方法——集合。 从我们开 始学习数学， 就已经在运用它， 如我们学习过的分类思想和方法实际上就是集合 理论的基础。 接受挑战吧！ 让我们在合作探究中、 在解决问题中感悟集合思想， 获得数学学习的价值。 9 数学广角——集合 “四基”练习场 55 数学 三年级上 人教版 “四能”训练营 3. 妈妈昨天买的水果 ： 今天买的水果 ： 妈妈两天一共买了多少种水果 ？ 4. 这个班参加数学和作文竞赛的学生一共有多少人 ？ 5. 三 （ 1 ） 班有 46 人 ， 其中 25 人订阅了 《 少年科学 》， 22 人订阅了 《 少年文 艺 》， 有 18 人两种刊物都订阅了 。 有多少人两种刊物都没有订阅 ？ 在数学中， 集合是指某一类事物组成的整体。 我们班参加数 学竞赛的有 26 人 。 两项都参 加的有 10 人 。 参加作文竞 赛的有 25 人 。 韦恩 （ 1834 — 1923 ）， 19 世纪英国哲学家和数学家 ， 1881 年发明了韦恩图 ， 又 叫文氏图 。 它是用封闭的曲线直观地表示集合及其关系的图形 。 在解决一些实际问题 中 ， 由于其直观 ， 往往具有特殊的功效 。 56 实践活动乐园 合理安排时间 培根说 ： “ 合理安排时间 ， 就等于节约时间 。” 你了解自己是怎样度过一 天时间的吗 ？ 你的时间安排得合理吗 ？ 让我们走进自己的一天吧 。 活动任务 了解自己的一天时间是怎样利用的 ？ 学习合理安排时间 。 设计方案 1. 你自己每天都做些什么事 ？ 用了多长时间 ？ 快写下来吧 ！ 数学实践活动要解决的问题都很有挑战性哟！ 大家勇敢地接受挑战吧！ 只 要同学们集思广益、 勤于动手、 乐于分享， 就一定会成功。 加油！ 实践活动乐园 57 数学 三年级上 人教版 2. 和同伴交流 ， 你做哪些事情的时间是合理的 ？ 做哪些事情的时间是不合 理的 ？ 3. 调整自己一天的时间安排 ， 让时间安排更合理 。 活动反思 通过上面的活动 ， 你有什么收获 ？ 还有哪些更好的建议 ？ 自我评价 除了学过的数学知识， 还有很多其他学科的知识、 经验都可以帮助我们解决这些实践类问题。 请根据自己的表现涂亮星星吧！ 58 参考答案 (2)1-8=1 五、1.(1)军军芳芳(2)18(3)略2.下 99 午3时3.(1)廉致大道、青云小区 (2)人民路小 分数的简单应用 区。1时30分 1略2子分 第2单元自我评价测试 3.略4.涂色略六分之一四分之三五分之二七 一.1.7082107010807878280 2.43-10=3333-7=263.18025004.610420 分之图5号426.2545x3=15(只)7405=8 5.260300260+300=560560 (个)8×2=16（个）40-16=24（个）24÷8=3（个） 二，1.B2.B3.B4.A 3x5=15(个)16>15答：小猴吃了16个，小熊吃了 三、40053680500900300 ▣、160510801050 15个，小联吃得多。 8 五，1.934+629=1563（人）1563<1600能都进人 9数学广角—集合 2.(1)280+150=430(元)(2)150+40=190（元） 1. 在陆地上生活 在水中生活 (3)460+150=610(元)610>600不够 第3单元自我评价测试 ①2 ④ ③6 一，1.老米厘米分米米千米吨千克 580 克2.13.厘米千克4.吨千米5.克毫米 6.400097060 表示（既能在陆地上生活又能在水中生活） 二，1.千米2.千克3.毫米4.吨5.毫米 2.(1)7(2)8(3)43.6+5-3=8(种) 4 三、1.B2.C3.A4.B5.B 26+25-10=41(人)5.46-(25+22-18)=17（人） 四.><=><< 10总复习 五、略 总复习(1) 六，1.5×400=2000（千克）2000千克-2吨2.4 1.(1