5.3 科学探究：物质的密度（2） 同步练习 2022-2023学年上学期福建省八年级物理期末试题选编

5.3 科学探究：物质的密度（2） 一、单选题 1．（2022秋·福建厦门·八年级统考期末）小明在实验室里面测量某合金块的密度。实验中，小明同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给他增加了一个溢水杯（如图）。他设计如下的实验步骤： ①用调节好的天平测出合金块的质量m1； ②用调节好的天平测出烧杯的质量m2； ③溢水杯装满水，将合金块轻轻浸没在水中，并用烧杯接住溢出的水； ④用天平测出烧杯和水的总质量m3。 若水的密度为ρ水，则合金块的密度表达式（　　） A．ρ= B．ρ= C．ρ=ρ水 D．ρ=ρ水 2．（2022秋·福建宁德·八年级统考期末）用天平、量筒和水不能完成下列实验课题的是（　　） A．测量牛奶的密度 B．测定一捆铜导线的长度 C．测定小铁球是否空心 D．测定100kg铁钉的数目 3．（2022秋·福建厦门·八年级期末）萌萌想测一根质地均匀的圆柱形物体的密度。他用天平测出其质量为30g后，欲测体积时，发现其长度超过量筒（如图）。她使用一根细线成功的标出了圆柱体高线的中点处A，然后将圆柱体竖直缓慢放入盛有20mL水的量筒中，发现液面与A相平时，液面对准40mL刻度线，而其底面恰好与10mL刻度处对准，则（　　） A．圆柱体密度为1g/cm3 B．圆柱体体积为20cm3 C．在放入量筒过程中，圆柱体每下降3cm，液面就上升2cm D．圆柱体与量筒的横截面积之比为2∶3 二、填空题 4．（2022秋·福建宁德·八年级统考期末）为确定某种未知液体的“身份”，小宁同学利用天平、量筒和烧杯进行了多次测量，根据测量数据作出了“m-V”图象，如图所示。由图象可知该液体的密度为 g/cm3，通过查表对照知该液体是 。 一些物质的密度 物质 硫酸 二硫化碳 水 煤油 密度（kg·m-3） 1.8×103 1.5×103 1.0×103 0.8×103 三、实验题 5．（2022秋·福建厦门·八年级统考期末）小亮家里有一瓶未知液体，小亮利用天平和量筒对其验明“身份”，操作如下： （1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的 处，若指针在分度盘的左侧，为使天平横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节； （2）用天平测量液体的质量。在测出了空烧杯的质量后，接着测烧杯和液体的总质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量m= g； （3）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V= mL。同学小辉分析认为，这种测量液体的体积方法比实际体积要 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； （4）小辉对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图像，如图丙所示。由图像可知烧杯质量为 g，该液体的密度为 kg/m3；通过查表对照判断该液体是 。液体密度表： 物质 硫酸 盐水 酒精 密度kg/m3 1.8×103 1.1×103 0.8×103 6．（2022秋·福建泉州·八年级统考期末）小明利用一个烧杯、天平、水测出了一小块不规则小石头的密度。请将他的步骤补充完整。 （1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，发现指针如图甲所示，应该向 调节天平平衡螺母，使天平平衡； （2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图乙所示，则小石块的质量为 g； （3）如图丙所示，A。往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B。取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C。往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g； （4）计算出小石块的体积为 cm3； （5）用密度公式计算出小石块的密度为 kg/m3；若需考虑小石块的吸水性，则该因素引起的密度测量值跟真实值相比会偏 。 7．（2022秋·福建宁德·八年级统考期末）小宁在测量橙汁密度实验中： （1）把托盘天平放在 桌面上，将游码置于标尺的零刻度线处，发现横梁左端高、右端低，应将平衡螺母向 移动，使天平平衡； （2）用天平测出空烧杯的质量为18g，往烧杯中倒入适量的橙汁，测出烧杯和橙汁的总质量如图甲所示。将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，橙汁的体积如图乙所示，则烧杯中橙汁的质量为